2020-2021学年高中政治部编版必修四 检测题 2.4 和2.5Word版含解析(5份打包).zip

十三　社会历史的主体
(45分钟　100分)
一、选择题(每小题8分,共40分)
1.2020年2月10日*******在北京调研指导新冠肺炎疫情防控工作时强调,各级党委和政府要坚决贯彻“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的总要求,按照“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”的原则,紧紧依靠人民群众,坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。上述要求体现的辩证法道理有(　　)
①坚信前途是光明的,对战胜疫情充满信心
②根据矛盾的特殊性,采取不同的解决方法
③要抓住重点,集中全部力量解决主要矛盾
④相信人民群众,坚持群众观点和群众路线
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【解析】选A。材料中的“坚定信心”意指坚信前途是光明的,对战胜疫情充满信心,①符合题意。材料中的“精准施策”意指要根据矛盾的特殊性,采取不同的解决方法,②符合题意。应该是要抓住重点,集中力量解决主要矛盾,而不是“集中全部力量解决主要矛盾”,③错误。试题限定的是辩证法角度,而“相信人民群众,坚持群众观点和群众路线”属于唯物史观范畴,不符合试题规定性,④排除。
2.《人民日报》载文指出:人民,既是社会主义文艺的“剧中人”,也是社会主义文艺的“剧作者”。这表明(　　)
A.人民群众是精神财富的创造者
B.人民群众是物质财富的创造者
C.人民群众是文化的创造者和享受者
D.人民群众是社会变革的主力军
【解析】选A。题中强调人民既是社会主义文艺的“剧中人”,也是社会主义文艺的“剧作者”,说明人民群众是精神财富的创造者,A正确。材料没有体现物质财富,B错误。人民,既是社会主义文艺的“剧中人”,也是社会主义文艺的“剧作者”,并没有涉及人民群众是文化的享受者,C错误。人民,既是社会主义文艺的“剧中人”,也是社会主义文艺的“剧作者”,说明人民群众是精神财富的创造者,并没有涉及社会变革,D错误。
【补偿训练】
　　从历史唯物主义角度看,漫画给我们的哲学启示是(　　)
A.遵循解放思想原则
B.要发挥主观能动性
C.牢固树立群众观点
D.坚持实践第一观点
【解析】选C。漫画没有启示我们要遵循解放思想原则,且这不是历史唯物主义角度,排除A;漫画显示对数字脱贫干部进行免职,不是强调要发挥主观能动性,B不符合题意;漫画中数字脱贫干部没有站在人民的立场之上,启示我们牢固树立群众观点,C符合题意;坚持实践第一观点不是历史唯物主义角度,D不合题意。
3.人民对美好生活的向往,是我们的奋斗目标。领导干部要俯下身子听民意,心有敬畏,任何时候都不能忘记。“群众满意”是制定方针、执行政策的初衷,偏离了这一点,执行力度越强,可能越有违“初心”。上述论断说明 (　　)
①制定和执行方针政策必须坚持走群众路线
②政策的制定和执行要符合实际和社会发展的规律
③人民利益是最高价值标准,人民中蕴藏着无穷智慧
④我们要践行从群众中来到群众中去的群众观点
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】选B。“人民对美好生活的向往,是我们的奋斗目标。”“领导干部要俯下身子听民意,心有敬畏,任何时候都不能忘记。”这说明人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者,我们要树立群众观点,坚持群众路线,自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择,①③符合题意;②材料没有体现,排除;从群众中来到群众中去是群众路线的内容,④错误。
4.目前,改革已经步入“深水区”,要涉险滩、啃“硬骨头”,深度调整利益关系和矛盾,就应自觉拜人民为师,从亿万群众中汲取进一步深化改革的智慧和力量。这是因为(　　)
A.人民群众才是历史的创造者
B.应坚持一切依靠群众的群众观点
C.应坚持一切为了群众的群众路线
D.人民群众是社会变革的领导力量
【解析】选A。本题考查人民群众是历史的创造者。A符合题意,改革已经步入“深水区”,要涉险滩、啃“硬骨头”,深度调整利益关系和矛盾,就应自觉拜人民为师,从亿万群众中汲取进一步深化改革的智慧和力量,这是因为人民群众才是历史的创造者;B、C不符合题意,材料强调人民群众是历史的创造者,而“坚持一切依靠群众的群众观点”“坚持一切为了群众的群众路线”是措施,不是原因;D表述错误,人民群众是社会变革的主体力量。
【补偿训练】
　　中共中央、国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》指出,全民健康是建设健康中国的根本目的。要立足全人群和全生命周期两个着力点,提供公平可及、系统连续的健康服务,实现更高水平的全民健康。从唯物史观看,这是因为(　　)
①人民群众是社会主义建设和改革的领导力量
②人民群众是社会历史的创造者
③人民群众根本利益与社