一年级上册英语教案-unit 4 Numbers第2课时∣人教新起点（2014秋）.doc

Unit 4 lesson 2《Numbers》教案
教学目标
知识与技能
1. 能够在本课涉及的情景条件下听懂英语数字6和7。
2. 能听懂录音、并能根据录音内容正确地给蜡烛涂色。
过程与方法
通过课堂讲解和游戏让学生说出“我”是谁，“我”几岁，知道6和7的念法。
情感态度和价值观
培养学生大胆说英语的才能，勇敢地用英语介绍自己。
教学重点
听懂数字6和7的念法。
教学难点
会说6和7数字的英文念法。
教学方法
讲授法、情景演绎法。
课前准备[来源:学_科_网]
1．教学挂图。
2．教学投影片。
3．教学录音磁带。
4．数字卡片（教师、学生各自准备）。
5．图片和实物（用于学生数数）。
6．制作五角星的材料和工具，如剪刀，纸等。
课时安排
6课时。
第2课时。[来源:Zxxk.Com]
教学过程
导入新课
1. 教师在学****本课新内容之前，应采取多种方法来复****英语数字1～5。
2．在复****的基础上，教师可以设计练****活动，自然引入学****英语数字6和7，以及询问年龄的交际用词。如利用学生自已的生活经验：
（1）教师出示生日蛋糕的实物或图片（或简笔画），说：This is a birthday cake．
（2）出示Binbin的人物图片，说：Today is Binbin's birthday．Binbin is six years old．教师在生日蛋糕上插上（或贴出、画出）6个生日蜡烛，边插边说：One, two, three, four, five, six．Six years old．教学生说英语数字6。
（3）教师出示Lily, Andy和Joy的图片，请学生听录音，引出英语数字7，并进一步让学生感受询问年龄的交际用语。
（4）帮助学生学****询问年龄的交际用词。T: （手指四位主线人物）Binbin is six．Lily is six．Andy is seven．Joy is seven．How old are you?
新课学****A　Look, listen and say．
1．学****英语数字6～7。
2．初步学****询问年龄的交际用语。[来源:学.科.网]
3．对交际用语的要求视学生情况而定。最基本要求为学生说出“我”是谁，“我”几岁即可。
教师设计帮助学生巩固新内容的练****比如（角色扮演）：
（1）准备工作：学生根据自己的意愿扮演一种小动物（以可用戴头饰或做动作来表示），并为自己扮演的小动物设计年龄。
（2）活动开始后，可先以小组为单位说一说自己是谁，几岁了。然后在全班范围内用英语进行表达。
B　Look, listen and colour．
Pair work 或 group work：听录音，并根据录音内容给相应数量的蜡烛涂上颜色。
（1）学生观察课本中的图画，说出有谁，画面表