一年级上册英语教案-unit 4 Numbers第5课时∣人教新起点（2014秋）.doc

Unit 4 lesson 5《Numbers》教案
教学目标
知识与技能
1. 能够用英语表达部分电话号码。
2. 能够听懂并会唱本课歌谣。
过程与方法
通过课堂讲解和游戏让学生能够用英语表达门牌号和重要的电话号码。
情感态度和价值观
让学生知道紧急电话的含义，不能随便乱播。
教学重点
能够准确掌握10以内的英文数字。
教学难点
用英语表达门牌号码和电话号码。[来源:Z_xx_k.Com]
教学方法
讲授法、游戏法、合作探究法。
课前准备
1．教学投影片。
2．教学录音磁带。
3．电话机，救火车、救护车和警车模型（教师自备）。
4．数字卡片。
课时安排
6课时。
第5课时。
教学过程
导入新课
T：同学们好！我们之前学****了数字1到10，谁可以跟我们说一遍呢？
利用玩具电话，复****数字1～10的英语表达。
新课学****A　Let's talk and write．
通过电话机和房间号码使学生体会数字在日常生活中的应用。[来源:学科网]
（通过挂图、录音，让学生理解phone number 和room number的含义。）[来源:学科网]
2．通过电话机和房间号码复****英语数字1～10。
3．学****用英语询问电话、房间号码，并作回答。
4．将自己的电话和房间号码填入表格，并与同伴进行回答。
（让学生听录音，教师指导学生在理解的基础上跟读。然后再指导学生在A栏name处填写自己的名字，在相应的表格中填写自己的房间号码和电话号码。最后让学生模仿录音，进行pair work，用英语进行问答练****B　Let's match and say．
1．继续学****日常生活中的数字。
2．学生通过观察，将图与车用线连接。
（教师指导学生观察三种车辆模型、听录音、看图或投影片，分别用英语说出三种车上的电话号码。最后顺着路线，找到相应的情景图。）
要求学生记住这几个特殊电话号码在日常生活中的含义。
（教师应当特别向学生强调，不遇到紧急情况，任何人都不允许随意拨打紧急使用的电话号码。）
结论总结
我们已经把数字1到1