一年级上册英语教案-unit 4 第2课时∣人教新起点（2014秋）.doc

Unit 4《Numbers》教案
第二课时
教学目标
1．能够用英语听懂，会说1—10，能用英语数数。
2．能够听懂录音，并基本正确的模仿其中的对话。
3. 能使用How many …进行询问，并做出回答。
教学重点
能使用How many …进行询问，并做出回答。
教学难点
能使用How many …进行询问，并做出回答。
教学方法[来源:学科网ZXXK]
实物教学法和小组练****法
课前准备
录音机、教学录音磁带、动物图片。
课时安排
1课时
教学过程[来源:Zxxk.Com]
Step1 热身 (Warm-up)
1.教师利用数字卡片复****英文数字 1—10的表达法。先按数字顺序复****然后把
顺序打乱再复****2.拍手数数，速度要有快又慢。
3.数数班上有几个小组。
4.数数教室里有几个门、窗、灯。
5.利用身边不同的的物品反复复****英文数字单词。
Step 2 呈现新课 (Presentation)
学****重点句型How many…
T：（教师举起一支铅笔展示给大家）
How many pencils are there?
T:(教师举起铅笔)
One
T:（教师举起三支铅笔）
How many pencils are there?
T: (教师开始一支支的数铅笔)
One，two, three. Oh, three.
教师多做几个自问自答的例子。然后用实物询问学生，帮助学生试着回答。
T：（教师举起五本书展示给小朋友）然后问小朋友们：
How many books are there?[来源:学|科|网]
(老师帮着同学数书)
One, two, three, four, five.
Then how many books are there?
S: Five.
教师帮助学生利用身边的实物用 How many … 提问，让其他学生来回答。
Step3 趣味操练 (Practice)
完成Let’s play。
让学生用自备的动物图片进行表演，可自编小对话，也可表演书中的对