一年级上册英语教案-unit 5 Colours第6课时∣人教新起点（2014秋）.doc

Ｕnit 5 Lesson 6《Colours》教案
教学目标
知识与技能
1．复****本单元的新词汇red，yellow，black，blue，pink，green， white，balloons，了解有关气球的常识。
2．能听懂并简单的复述故事。
过程与方法
通过寻找颜色的活动，学****本单元故事，运用所学的知识，并且通过活动本身感受身边的颜色。
情感态度和价值观
让学生一积极的心态来面对每一天的生活，让他们了解这个世界很精彩，是五彩缤纷的。
教学重点
能够在本单元涉及的情景中听懂、说出颜色单词red，yellow，black，blue，pink，green， white.
教学难点
能够认识具有中国民族文化传统的两个京剧人物的脸谱，并用英语说出脸谱中的颜色。
教学方法
讲授法、情景演绎法。
课前准备
1．教学挂图。
　　2．教学录音磁带。
　　3．气球若干个（不同颜色）[来源:学科网ZXXK]
课时安排
6课时。
第6课时。
教学过程
导入新课
播放之前学过的歌谣和歌曲，然后教师拿出颜色卡片，和学生复****颜色单词。
新课学****
　　Fun Time
　　1．先整体介绍故事内容。如出示教学挂图，让学生观察并思考，然后用汉语简单叙述故事大意。
　　2．指着图中的气球说: What colour is this balloon? Do you like a pink balloon？并作相应的回答。[来源:学科网ZXXK]
设计对话如：
Show balloons
T:Look, this is a balloon.
Read words: balloon
T(ask)Do you like read balloon?
S:(answer):Yes./No.
T:(ask)What color is balloon?
Students answer.
3．教师指导学生边看挂图边听录音，并试着让学生根据录音指出相应的图。
4．反复听录音，让学生在理解的基础上试着跟录音说（建议不限制学生具体能说哪一句）。可让学生一边说一边举起相应的颜色的单词卡片。
（1）Look at the pictures and say the story in Chinese.
（2）Listen to the tape and point that picture.[来源:Zxxk.Com][来源:学*科*网]
（3）Listen again and follow read.
　　5．如果每一幅图的语言都已经有学生会说，就可以进行角色表演。（角色扮演时最好有真实的气球，或用纸做出道具。）
在学生熟悉故事内容后，让他们用阿拉伯数字在书上的七个彩色气球下方的括号里填出买气球的顺序。
复****总结。
（1）red
　　Learn the word by playing a magic game. Then lead the Students to read the phrase . Make sure they can say it correctly. Learn the word‘pink’ by the same