人教版专题09 诗词鉴赏（学历案）-2022年中考语文一轮复习—学历案（部编版）.docx

专题09 中考复****之诗词鉴赏（学历案）
【学****主题】
了解初中阶段所涉及到的诗词鉴赏的常考知识点（描述诗歌画面、鉴赏诗歌形象（人物形象、景物形象、事物形象）、炼字（炼句）、分析语言风格和表达技巧、理解诗歌内容、分析主旨情感、赏析诗歌用典情况、与其他诗歌的比较阅读），掌握诗词鉴赏的答题思路，能够根据题干要求准确高效地完成****题。
【课标要求】
在《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，关于“古诗词鉴赏”的要求为：
1.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
2.诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
【题型概述】
中考古诗词考查一般以课内和“课标”附录一推荐的古典诗词为主，重点考察唐诗宋词，以爱国诗、离愁诗、送别诗、边塞诗、咏史诗、山水田园诗等题材的诗词为主。通常从内容、形象、语言、表达技巧、观点、态度等角度设问。其中形象类、情感类赏析是命题的重点，也是命题热点，简单来说，就是景和情两个角度。涉及到的主要考点有：描述诗词画面、鉴赏诗词形象（人物形象、景物形象、事物形象）、炼字（炼句）、分析语言风格和表达技巧、理解诗词内容、分析主旨情感、赏析诗词用典情况、与其他诗词的比较阅读等。
从近几年的中考题型来看，该知识点以选择题（填空题）或者简答题为主，客观题为辅，基本在“积累运用”或者“阅读理解”这两个模块考察，偶有诗词鉴赏和现代文阅读穿插起来考察的情况（不是很常见），个别地区会将诗词鉴赏和文言文阅读融合在一起考察，单纯涉及到该诗词的分值在2-4分左右。常见的题干示例：
（1）请用优美的语言描述×联的画面。
（2）请从炼字的角度赏析×联。
（3）甲诗和乙词的作者都×××，但×××不相同，请结合内容分析。
······
【学****目标】
①通过复****教材（教辅）及知识清单），掌握“描述诗词画面”这一题型的答题技巧；
②通过复****教材（教辅）及知识清单），掌握“鉴赏诗歌形象”这一题型的答题技巧；
③通过复****教材（教辅）及知识清单），掌握“炼字炼句”这一题型的答题技巧；
④通过复****教材（教辅）及知识清单），掌握“分析语言风格”这一题型的答题技巧；
⑤通过复****教材（教辅）及知识清单），掌握“分析表达方式”这一题型的答题技巧；
⑥通过复****教材（教辅）及知识清单），掌握“理解诗歌内容”这一题型的答题技巧；
⑦通过复****教材（教辅）及知识清单），掌握“分析主旨情感”这一题型的答题技巧；
⑧通过复****教材（教辅）及知识清单），掌握“赏析诗歌用典”这一题型的答题技巧；
⑨通过复****教材（教辅）及知识清单），掌握“比较阅读”这一题型的答题技巧；
【评价任务】
①复****教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，描述诗词画面；（检测目标①）
②复****教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，鉴赏诗歌形象；（检测目标②）
③复****教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，赏析词语和句子；（检测目标③）
④复****教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，分析语言风格；（检测目标④）
⑤复****教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，分析表达方式；（检测⑤）
⑥复****教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，理解诗歌内容；（检测目标⑥）
⑦通过教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，分析主旨情感。（检测目标⑦）
⑧复****教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，分析诗歌用典情况；（检测目标⑧）
⑨通过教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，比较阅读两首诗歌。（检测目标⑨）
【学法建议】
①本知识点为中考中能力要求较高的知识点，从近几年的中考卷中可以看出，几乎各个省市的考卷中都会出现这一考点，考察的知识点多样，但总的来说，还是以描述诗句画面，分析诗词的情感和赏析词句为主，一般情况下考察课外的古诗词，范围较广。所以平时在学****课内古诗词时，要有意识地去分类分析，探究不同题材的诗词所表达的情感有何异同，另外要多积累常见的意象和用典情况，对于诗词鉴赏中涉及到的修辞手法、表达方式、表现手法等也要做到信手拈来，这样才能在考试的时候高效准确地完成相应的题目。
②通过自主复****基础知识，培养学生自主学****的能力。
【学****过程】
一、课前准备
①课本、复****资料（教辅、学案、知识清单）等；
②平时错误较多的关于此知识点的题目汇总。
二、课中学****学****任务