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一，“兴趣”这是学好英语的前提

兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和求知欲。古人说：“知者不如好者，好者不如乐者。”如何培养和发展学生在英语教学中的兴趣？

首先，作为一名教师，我们应该热爱我们的事业，热爱我们的学生，向学生传授我们对英语、生活和生活的深深热爱和理解，向学生展示我们最真实、最美丽、最张扬、最健康、最阳光、最充满激情的东西，感染学生他们产生共鸣，激发他们对语言和生活的热爱和热情，从而转化为学习动机。

其次，运用灵活多变的教学手段，生动地展示教材中设置的场景，运用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、动作、表情、小表演等多种直观手段，将静态转化为动态，将无声转化为声音，将困难转化为容易，调动学生的各种感官，将其引入特定情境，在游戏、趣味、故事、探索、竞争等活动中获得乐趣，增加知识。

最后，让学生体验成功是教师培养兴趣的重要策略。心理学家告诉我们，只要一个人经历了成功的喜悦，他就会激发无尽的追求思想和力量。教师应充分利用学生的成功愿望，努力使每个学生在课堂教学中获得成功的经验，使每个学生在不断成功的过程中都渴望获得更大的成功。

二，“模仿”是学好英语的基础

说到模仿，我们通常会想到发音。事实上，纯粹的发音会给人们留下深刻的印象，其他人会用新的眼光看待你的英语水平。如果你的发音不好，即使你的英语技能很深，人们也可能会对你做出不公平的判断。更糟糕的是，这将给你未来的听力带来一些困难。因此，我们应该不惜一切代价努力模仿和掌握每一个音素。不要认为发音否好并不重要。如果你不能攻击它，它将导致你的学习不完整。一位成功人士谈到了他学习英语的秘诀：“我没有什么特别的，外国人怎么说，我怎么说，外国人怎么写，我怎么写。”世界著名的英语专家亚力山大伟也对英语学习做出了这样的定义，“语言是一种表演技巧。当我们思考语言时，我们不会考虑我们对它了解多少，而是我们能表现得有多好，我们能用得有多好。”说到底，学英语就是模仿那种腔。