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第一，激发学生学习化学的兴趣

常言道：兴趣是最好的老师，有兴趣才有兴趣，有兴趣才有动力，有兴趣才有信心。

对初三学生来说，学好化学，对学习化学的兴趣是非常重要的；如何激发和培养学生在教学中学习化学的兴趣，首先要对学生有深刻的了解，了解他们，做他们的亲密朋友，让他们喜欢老师，从而喜欢化学。在教学中，要紧密联系生活的现实，让学生认识到化学与人类生活和社会发展密切相关，从而要求他们学好化学。结合教材介绍中国化学工业成就和国民经济和科技的重要性，激发他们学好化学的责任感和使命感。介绍化学发展的一些历史事实和化学家的故事，增加他们学好化学的兴趣和欲望；注重化学实验教学，充分发挥实验魅力，激发学生的好奇心和求知欲；因地制宜，因材施教，突出重点，分散难点，分层次教学，小步向前，让每一个学生分享知识，获得成功的情感体验；围绕课堂教学内容，开展课内课外各种探究活动，培养学生在活动中学习化学的兴趣。

第二，明确教学目标

学生只有兴趣才能学好化学。兴趣的培养只是教师教学工作的能源开发工作，明确的教学目标是教师完成教学任务的主要工作。如果学生从一开始就知道老师期望他们做什么，他们会尽最大努力去做，他们会做得更好。因此，在教学中，每节课都要在课前用小黑板或幻灯片或其他方式向学生展示教学目标，让他们知道这节课应该学什么，应该做什么。每个知识点应该满足哪些层次的要求？这个目标教学可以帮助学生搜索目标和控制度。

第三，加强实验教学

化学是一门基于实验的科学，化学实验对化学教学至关重要。化学实验可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，帮助学生理解化学实验方法，形成实验技能，培养学生的观察能力，激发学生的思维，培养学生实事求是、认真认真的科学态度。因此，化学实验不仅是化学教学的重要组成部分，也是化学教学的重要手段，教师在教学中必须充分重视。加强实验教学从三个方面进行，一是加强实验，三是加强实验原理，