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一.指导思想 认真贯彻全国基础教育会议的精神，进一步实施素质教育，深化教育教学改革，创造良好的教育环境，在原有的基础上改善每个学生。指导大多数教师不断发展学生的各种潜力，培养学生的各种专业知识，增强他们的信心和能力。并更新教师的知识.方法转变等方面进行了多次培训.学习.展示.推广形式的活动。使地理教师的教育教学思想成为目标.态度方法都有了根本的改变。 地理学在整个中学教育和教学中起着重要的作用。只有引导大多数地理教师深入学习教育教学理论，改变教育教学理念和观念，才能真正改变教育教学的现状。我们应该认真学习新课程标准，深入了解新课程标准，做好新课程的解释。做好新教材的教育教学培训，帮助每一位教师准备新教材，掌握教育教学的新方法和规则，做好每一节课。引导大多数地理教师深入学习本专业的知识，注意吸收相关学科的知识。努力做到：“博学多才”“博大精深”，实现从“教书匠”向“教育家”提高吴江地理教师的整体素质。 在课堂上认真听讲，正确评价和指导广大地理教师教育教学水平的提高，使他们能够不断明确方向和具体目标；它可以不断改进方法和措施，提高效率。 建立教育、教学、研究网络，使教学和研究工作.制度化.普及，真正成为提高教师业务的有效手段。 二.主要目标： 1.以新课程标准的实施为突破口，大胆开展地理课堂教学改革。从中实现“讲——学”“灌——学”到“导——学”转换“民主.和谐.生动.活泼”课堂教学氛围，让学生乐学.热爱学习，从而达到提高教学质量的目的。 2.更广泛.为了提高课堂教学效率，更有效地运用电教手段，培养学生的观察能力.思维能力.综合能力。让学生在课堂教学中更加直观.生动.对地理事物的生动感知；地理信息的输出更加密集；更有效的反馈需要使用新的教学方法。 3.积极有效地提高地理教师的教育教学能力，培养一批优秀的地理教师。通过各种教学和研究活动.培训活动……提高地理教师的教育教学能力。并通过项目研究.社会实践.比赛等。，使一批青年地理教育脱颖而出，成为学科带头人.教学专家和教学新秀。 4.加强课题研究，使课题研究真正实现教育教学改革.提高教学质量.提高教育教学水平起作用。在课题研究中，我们应该有效.可操作性放在重要位置，使其与教育教学实践紧密结合，并真正取得成效。 5.探索教育教学评价体系改革的方法。尝试一些改革，探索一些初中和高中教育教学评价方法的方法和思路。 三.具体工作 1.高中地理教研活动。 ⑴高一.高二教研活动： 地点：黎里中学开学老师：丁金菊.钱明霞(刘正平) 活动的主要目的：改革高中地理的教学方法和手段，采用以下方法：A。学生选择学习方法进行学习。B。进一步探讨网络课程的发展。C。研究如何将教材知识与地方实践相结合，提高学生运用知识的能力。 ⑵高三教研活动： 研究高考新方向；制定新的教学内容和复习方法；统一教学难度.深度和具体目标。 地点：开学后定。 ⑶配合苏州市高中地理必修课的评课活动。 2.初中地理教研活动： 重点学习和解读新课程标准，认真做好初中地理教学研究工作。 ⑴建立初中教研网络：每所学校选择一名地理教师参加历史与社会的地理部分培训。成为学校学科联络员。 ⑵各片组织学科中心组：松陵片：.丁敬海震泽片：牛土林.金卫星平望片：吴永锋平望片：.金花.朱冬生黎里片：纽文忠.庄巧英 3.推广研究工作： 苏州地理项目已经完成，开题报告得到了苏州相关专家的一致好评。在此基础上，我们应该认真总结相关工作.在全市推广分析工作。