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方程式是学习化学最重要的化学术语，所以熟练的记忆和写化学方程式是学习化学的保证。 一、掌握化学方程式的写作要领 左写反应物，右写生成， 写对化学式，系数平衡， 中间连等号，条件要注明， 产生沉淀气，箭头标注。 二、分类记忆 根据知识系列或反应类型或物质类别记忆，将零散的知识归纳为以关键物质为中心的知识网络。 三、记忆与实验现象的联系 化学方程式枯燥，难以记忆。如何让化学术语的学习生动有趣，可以和实验现象联系起来。如果硫在氧气中燃烧，记忆联想: 燃硫入氧，燃烧变旺， 火焰蓝紫，美丽，美丽， 产生气体，真的够了“呛”。 在氧气中燃烧磷，记忆联想： 红磷燃烧，可真热闹， 浓烟滚滚，亮似“灯泡” 有趣的事物可以引起兴趣，导致神经兴奋，激发学习动机，创造最佳的记忆心理状态，易于记忆，并能牢固保持。因此，在教学过程中，一些枯燥难记的化学知识应该尽可能有趣。例如，使用谐音和图像隐喻可以帮助记忆。 一、歌诀记忆法 歌曲公式记忆法是将需要记忆的化学知识与音韵相结合，将知识与兴趣相结合，读起来朗朗上口，易于记忆，易于背诵。例如，将液体从细口瓶倾倒到试管的操作公式：“掌向标签三指握，两口相对视线落。”“三指握”是指用拇指、食指、中指握住试管；“视线落”这意味着在倾倒液体时观察试管中的液体量，以防止过度倾倒。另一个例子是，氨氧化法的硝酸可以编译如下：“加热催化氨氧化，一氨化氮水加热；一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色；当二氧化氮溶解在水中时，硝酸就会出来”。 元素符号、复合价格、溶解度表等。可以编成歌曲来记忆。歌曲公式真的可以用来帮助记忆，让你轻松愉快地巩固学习成果。 二、谐音记忆法 谐音记忆法是将需要记忆的化学内容与日常生活中的谐音结合起来进行记忆。例如，地壳中所有元素的前三个百分比是“氧，硅，铝”，可谐北方音为“养闺女”例如，金属活动顺序为：钾、钙、钠、铝、锰、铁；锡、铜、银、铂、金可谐音：“加上那美丽的新锡铅总共一百斤。” 三、会意记忆法 会意记忆法是自我理解和再处理一些抽象的概念，然后巧妙地记住它们。例如，氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：实验开始时，先通风，然后加热。实验结束时，先停止加热，然后停止通风。因此，你可以记住，“气体早出晚归，酒精灯早退。”另一个例子是将四种基本反应类型分别为“一分为二”(分解反应)“合二为一”(化合反应)“取而代之”(置换反应)“相互交换”(复分解反应) 四、联想记忆法 联想记忆法是通过联想方法记忆一些化学实验或概念。联想法是一种验证性的记忆方法，是建立新旧知识关系的产物。在化学教学过程中，我们应该把握问题的特点，从而发展联想。例如，记忆氢、碳和一氧化碳还原氧化铜的实验过程可以通过实验联想和比较联想来记忆，例如将单一物质和化合物的概念放在一起：“纯物质由同一(不同)种元素组成，称为单质(化合物)。 对于难以记忆的小问题，单词较少和混乱，我们应该抓住关键词进行奇怪的联想。例如，氢氧化钠用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等行业，可以记录为：“肥油是在纸上染的”。 五、浓缩记忆法 浓缩记忆法是一种化学知识或规律。在深刻理解的基础上，可以选择具有代表性的词语或词语，将其缩成骨架进行记忆。例如，实验室氧气的七个实验步骤如下：；“检查，装，夹，点，收，”“检”检查装置是否漏气；“装”指试管中的药品；“夹”将试管夹在铁架台上；“点”点燃酒精灯；“收”指收集气体；“移”指先将导管移出水面；“熄”指熄灭酒精灯。例如，过滤操作中的注意点浓缩为：“一贴，二低，三靠”。 六、猜谜记忆法 猜谜记忆法是将一些化学知识编织成知识、有趣、生动、幽默的谜语来记忆。例如，记忆一氧化碳的谜语是：”左侧月儿弯，右侧月儿圆，弯月能暖，圆月能助燃，有毒无色味，还原可燃。” 七、比喻记忆法 图像隐喻记忆法是通过生动的隐喻将那些难以记忆的概念形象化，并以直观的图像记忆。例如，核外电子的排列规律是：“低能量的电子通常出现在靠近核心的地方，而高能量的电子通常出现在远离核心的地方。”这个问题比较抽象，不能一下子理解。 如果我们玩这样的例子，我们可以理解，也很容易记住。把地球比作原子核，把能力高的鹅、老鹰等鸟类比作能量高的电子，把能力低的麻雀、燕子等鸟类比作能量低的电子。能力高的鸟经常在离地较高的天空飞翔，能力低的鸟经常在离地较低的地方移动。另一个例子是，有机化学烯烃中有双键，容易发生加成反应和聚合反应。当乙烯发生聚合反应时，聚乙烯可以生动地用手插入尹“C=C”和手拉手“-C-C-”总之，有很多有趣的记忆方法，如图表记忆、归纳记忆、借曲填词记忆等。 在教与学的过程中，可以根据实际情况，总结出适合自己的记忆方法。只要记住。 记得准，记得牢，不失为一种好的记忆方法。