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2020-2021学年统编版选择性必修1第1课中国古代政治体制的形成与发展 练习题(带解析).doc


高中 高二 下学期 历史 人教版

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2020-2021学年统编版选择性必修1第1课中国古代政治体制的形成与发展 练习题(带解析).doc
文档介绍:
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中国古代政治制度的形成与发展
1.据史书记载,从夏禹到夏桀,共传14代、17王,约471年。从商汤到商纣,共传17代、31王,约496年。材料主要说明夏商实行(  )
A.封邦建国 B.王权至上
C.王位世袭制 D.宗法制
2.下表是周王室分封情况一览表,对该表解读正确的是(  )
国名
对象
地理位置
国名
对象
地理位置

王室子弟
今山西

功臣
今山东北部

王室子弟
今河南北部

商朝后裔
今河南南部

王室子弟
今山东南部

王室子弟
今北京一带
注:古黄河流域的山西、山东是当时的主要农业区
A.周王室同姓分封占次要地位
B.家天下制度由此开始
C.宗室贵族的封地大多比较贫瘠
D.分封对象具有多样性
3.商周时期,国家遇到重大问题时,君主要征求“国人”的意见,“国人”也可以通过舆论来影响朝政。召公曾以“防民之口,甚于防川”的比喻,劝谏周厉王不要限制民众的舆论。这说明当时(  )
A.君主专制政体不够完善 B.原始民主遗存尚有影响
C.公众舆论决定国家事务 D.统治阶级内部矛盾尖锐
4.东汉卫宏《汉旧仪》中说:“秦以前民皆佩绶,以金银铜玺象为方寸玺,各服所好。秦以来,天子独称玺,又以玉,群臣莫敢用也。”这反映了(  )
A.儒家思想的确立 B.等级制度的强化
C.官僚政治的成熟 D.皇帝地位的独尊
5.“秦兼天下,建皇帝之号,立百官之职,不师古,始罢侯置守。太尉主五兵,丞相总百官,又置御史大夫以贰于相。设郡守、郡尉、县令等以统地方。”材料主要表明秦朝(  )
A.等级制度日趋固化 B.监察体制正式形成
C.创立官僚政治体制 D.郡国并行体制终结
6.20世纪后期,考古学家在湖北、甘肃、湖南等地发现了大量秦代的竹简,其中有政令、上下公文往来、司法文书、吏员簿,还有物资登记、转运、赋税、徭役、军爵、官吏任用等文书。这些重要史料可以佐证秦代(  )
A.地方宗族势力较为强大
B.行政制度比较系统
C.郡县制在全国范围确立
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D.法律制度非常严密
7.西汉立国时的行政区划为郡(国)、县两级,汉武帝设立的“州”原本是监察区。随着历史发展,“州”从监察区变成新一级行政区,行政区划变成州、郡、县三级。这种变化(  )
A.适应了经济重心南移
B.有利于君主专制
C.适应了版图和经济的发展
D.强化了中央集权
8.下面为某同学在学****三省六部制时制作的知识结构图。其中②处应为(  )
A.尚书省 B.门下省
C.中书省 D.皇帝
9.元世祖末年,行省逐渐演化为常设的、固定的地方最高官府,但是终元一代,行省官名义上一直属于中央机构官员,其代表中央分驭各地的使命依然如故。这说明元代的行省制度(  )
A.达到中央与地方势力平衡
B.削弱了中央与地方的联系
C.实现了地方政府完全自治
D.具有决策地方事务的最高权力
10.明成祖在设立内阁的同时,又重用宦官。到明朝中后期,在内阁权威扩大的同时,代天子“批红”的司礼监权力也不断上升,甚至出现宦官专权现象。这反映出(  )
A.内阁和司礼监相互制衡、共同决策
B.中央集权达到顶峰
C.内阁和司礼监权力扩大削弱了皇权
D.君主专制得到强化
11.阅读材料,回答问题。
材料 为加强边防,唐在沿边重镇设立节度使。节度使最初只掌兵权,后来总揽军、政、财、监之权,权重势雄,独霸一方。安史之乱后,藩镇“相望于内地”,“屯重兵,多以赋入自赡”,“喜则连衡(横)而叛上,怒则以力而相并”。
宋太祖即位后,革除前朝之弊,“申命诸州,度支经费外,凡金帛以助军实,悉送都下,无得占留”,并采取派遣官员监察地方等多项措施,“由是利归公上而外权削矣”。宋太宗时,节度使掌控的支郡也被收回,从此“无复领支郡者”。
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元朝变革地方行政制度,设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居,替朝廷镇守地方;凡行政号令和公文申禀,“不敢专决大政,咨中书(省)而后行”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
(1)依据材料并结合所学知识,评述唐、宋、元时期中央政权对地方的治理措施。
(2)依据材料并结合所学知识,总结从唐朝至元朝中央与地方权力关系的规律和发展趋势。
能力提升
12.据《史记》记载,春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,为(楚)武王”。这表明当时周朝(  )
A.礼乐制度不复存在 B.王位世袭制度消亡
C.宗法制度开始解体 D.分封制度受到挑战
13.
皇帝纪年
公元纪年
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