人教精品解析：河北省2020年中考化学试题（解析版）.doc

2020年河北省初中毕业生升学文化课考试
理科综合试卷
注意事项：1.本试卷共10页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。
3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Zn-65
一、选择题
1.下列物品主要用有机合成材料制成的是
A. 塑料水杯
B. 纯棉衬衫
C. 羊毛围巾
D. 不锈钢盆
【答案】A
【解析】
【详解】A、塑料水杯由塑料制成，塑料属于有机合成材料，符合题意；
B、纯棉衬衫由棉花制成，棉花属于天然材料，不符合题意；
C、羊毛围巾由羊毛制成，羊毛属于天然材料，不符合题意；
D、不锈钢盆由不锈钢制成，不锈钢是铁的合金，属于金属材料，不符合题意。
故选A。
2.下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是
A. 硫
B. 镁
C. 红磷
D. 铁丝
【答案】B
【解析】
【详解】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，选项错误；
B、镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，选项正确；

C、红磷能在空气中燃烧，放出大量，产生大量白烟，选项错误；
D、铁在空气中不能燃烧，选项错误。
故选B。
3.下列有关水的说法不正确的是
A. 煮沸可给水杀菌消毒
B. 过滤可使海水转化为淡水
C. 用肥皂水可区分硬水和软水
D. 用活性炭可除去水中异味
【答案】B
【解析】
【详解】A、煮沸可杀死水中的细菌，可给水杀菌消毒，故A正确；
B、过滤可将不溶性固体与液体分离开，过滤不能把溶解在水中的物质分离出来，过滤不能将海水转化为淡水，故B不正确；
C、往水中滴加肥皂水振荡，产生泡沫较多是软水，泡沫较少的是硬水，可以用肥皂水可区分硬水和软水，故C正确；
D、活性炭具有吸附性，可以吸附水中色素和异味，可以用活性炭可除去水中异味，故D正确。故选B。
4.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是
A. Fe2+——铁离子
B. ——铝原子
C. 2He——2个氦元素
D. 2NO2——2个二氧化氮分子
【答案】D
【解析】
【详解】A、Fe2+——亚铁离子，A错。
B、——铝离子，B错。
C、2He——2个氦原子，C错。
D、2NO2——2个二氧化氮分子，D正确。

故选：D。
5.利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，如图所示为该反应的微观示意图。下列说法不正确的是
A. 甲醛的化学式为CH2O
B. 生成物丙和丁中氧元素的化合价相同
C. 生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成
D. 参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1:1
【答案】C
【解析】
【详解】A、根据微观示意图可知，甲醛的化学式为CH2O，A正确；
B、生成物丙是二氧化碳，氧元素化合价为-2价；丁是水，水中氧元素的化合价为-2价目，B正确；
C、生成物丙是二氧化碳，每个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，C不正确；
D、该反应的化学方程式为，故参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1:1，D正确。故选C。
6.如图所示实验方案不能达到实验目的的是
A. 证明待测溶液呈酸性
B. 探究***钾溶解度与温度关系

C. 探究水的组成元素
D. 验证质量守恒定律
【答案】A
【解析】
【详解】A、酚酞遇碱变红，遇酸性和中性溶液不变色，所以不能用酚酞来验证溶液是否呈酸性，故A错误；
B、探究***钾溶解度与温度的关系，加水后溶解一部分，但还有部分固体剩余，加热后剩余固体也溶解，证明***钾的溶解度随温度的升高而增加，故B正确；
C、探究水的组成元素，通过电解水实验，产生氢气和氧气，证明水是由氢元素和氧元素组成的，故C正确；
D、验证质量守恒定律，在天平左侧的硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，反应后天平保持平衡，证明质量守恒，故D正确。
故选A。
7.向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。下列说法不正确的是
A. M点时，剩余固体是铜和氧化铜
B. M、N点时，溶液中的溶质均只有CuCl2
C. N、P点时，溶液的pH:N>P
D. 混合物中铜的质量为（a-b）g

【答案】D
【解析】
【分析】
氧化铜和稀盐酸反应生成***化铜和水。
【详解】A、向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸，M点时，氧化