人教版2020年中考历史终极考前预测卷（四）（解析版）.docx

2020年中考历史终极考前预测卷（四 ）
历 史
本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间60分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)
1.约公元前2070年禹建立夏王朝，标志着（ ）
A.中国早期国家的产生 B.封建等级制度的确立
C.百家争鸣局面的形成 D.诸侯混战局面的结束
【答案】A
【解析】本题主要考查夏朝的建立。约公元前2070年禹建立夏，王位世袭制代替禅让制，早期国家政治制度逐渐形成，故A项正确。夏朝属于奴隶社会，不存在封建等级制度，故B项错误。百家争鸣局面出现于春秋战国时期，故Ｃ项错误。诸侯混战局面结束是在公元前221年，秦统一六国，故Ｄ项错误。
2.下图所示器物的统一与使用，有利于促进秦朝（ ）
A.社会经济的发展 B.旧贵族地位的提高
C.军队战斗力的增强 D.对江南地区的开发
【答案】A
【解析】本题主要考查秦朝统一的措施。图片信息表明秦朝统一度量衡，这一措施有利于社会经济的发展，故Ａ项正确。材料未体现旧贵族地位，故Ｂ项错误。军队战斗力的提升与奖励军功有关，故Ｃ项错误。秦朝对江南地区的开发在材料中未体现，故Ｄ项错误。
3.西方学者亚布说：“□□是中国人最重要的发明，他放开我们的眼界，领导我们到世界主义。我们近代世界观的形成，全靠深人异邦文化的精神。只有□□□的发明，才能够帮助我们到这种境界。”材料中□□□指的是（ ）
A.造纸术 B.印刷术 C.指南针 D.黑***
【答案】C
【解析】本题主要考查古代四大发明。根据材料中“他放开我们的眼界，领导我们到世界主义”可知，这是指南针在航海上的使用，开拓了视野，加强了世界各地之间的联系，形成近代世界观，C项正确；造纸术和印刷术主要是利于文化传播，排除A，B项；黑***主要用于军事战争，排除D项。
【知识拓展】四大发明的历史影响。(1)造纸术：为人类提供了经济、便利的书写材料，掀起一场人类文字载体革命。(2)印刷术；加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况。(3)指南针：为欧洲航海家进行环球航行提供了重要条件，促进了世界贸易发展。(4)***：改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速欧洲历史进程。
4.1264年，元世祖忽必烈下诏设立总制院。1288年，根据唐朝时期在宣政殿接待吐蕃使臣之例，而更名为宣政院。这一机构直接管辖的地区包括（ ）
A.西藏 B.新疆 C.台湾 D.蒙古
【答案】A
【解析】本题主要考查元朝巩固统一的措施。元朝政府为了加强对西藏的管辖，在中央设置宣政院，负责管理藏族地区的行政事务，故A项正确。
5.中国古代有这样一位民族英雄，为了维护国家主权，在他的生命历程中，有一段与荷兰殖民者激烈战斗的
辉煌岁月。他是（ ）
A.郑和 B.戚继光 C.郑成功 D.邓世昌
【答案】C
【解析】本题主要考查郑成功收复台湾。由题干信息“为了维护国家主权”“与荷兰殖民者激烈战斗”并结合所学知识可知，1624年荷兰殖民者人侵台湾，1661年，郑成功率部登陆台湾，于次年收复台湾，故C项正确，A，B，D项排除。
6.某兴趣小组在学****闭关锁国”政策时，制作了一张学****卡片，其中错误的一项是（ ）
“闭关锁国”政策
表现
①实行严厉的海禁政策，不许擅自出海贸易
②绝对禁止一切商品出口和船只出海
③特许“广州十三行”统一经营对外贸易
影响
④导致国家闭塞，逐渐在世界上落伍

A.D B.② C.③ D.④
【答案】B
【解析】本题主要考查“闭关锁国”政策。依据所学知识可知，“闭关锁国”指的是限制国人出海贸易，并不是绝对禁止，当时仍保留广州十三行进行对外贸易，②错误，故Ｂ项正确；①③④都是关于“闭关锁国”政策的正确表述，排除A，C，D项。
7.“(甲午战败)后的中国没有就此沉沦，毫不犹豫转身向东，向打败自己的敌人学****材料反映的历史事件是（ ）
D.新文化运动A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命
【答案】.B
【解析】本题主要考查戊戌变法。甲午战败后，维新派倡导向日本学****推动戊戌变法，这与材料中“毫不犹豫转身向东，向打败自己的敌人学****的信息一致，B项正确；洋务运动要早于甲午战争，A项错误；辛亥革命没有学****日本的君主立宪制度，C项错误；新文化运动也不是向日本学****D项错误。
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