人教版专题29 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（解析版）.docx

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专题29 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
一．选择题（共30小题）
1．“我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。”“'解放者'的称号已经高于一切，因此我绝不会降低身份去登上王位。”这位拉丁美洲历史上的伟人可能是（　　）
A．玻利瓦尔 B．华盛顿 C．林肯 D．章西女王
【分析】本题主要考查玻利瓦尔。在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔率领起义军反抗西班牙的殖民统治，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马和秘鲁等地。是独立运动的领导者，被誉为“南美的解放者”。
【解答】根据材料信息“美洲、解放者”并结合所学知识可知，是玻利瓦尔，玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领导人，在他的带领下，拉美国家从西班牙殖民统治中解放出来，获得独立，由于西蒙•玻利瓦尔在使南美从西班牙的统治下获得解放所起的作用，人们常称他为“南美的乔治•华盛顿“，A项正确；华盛顿是美国独立战争的领导人，美国第一任总统，排除B项；林肯是美国南北战争的领导人、总统，排除C项；章西女王是印度民族大起义的领导人，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握西属拉美独立运动的原因、领导人以及成果。
2．如图所示人物的共同贡献是（　　）
A．推动资本主义的发展 B．给予殖民者沉重打击
C．促使国家政体的改变 D．缓解社会矛盾的激化
【分析】本题主要考查玻利瓦尔、圣马丁和章西女王两位历史人物的共同点。章西女王、圣马丁和玻利瓦尔都为捍卫民族独立与自由作出重大贡献，都是民族英雄。
【解答】19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。在南美洲南部地区，圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。1857﹣1859年印度爆发反英民族大起义。章西女王是这次印度民族大起义的杰出女英雄。1858年，章西女王领导起义军队，英勇抗击进犯章西的英国军队。章西失陷后，章西女王率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。他们都为捍卫民族独立与自由作出重大贡献，都是民族英雄。玻利瓦尔、圣马丁和章西女王三位历史人物的共同点是都领导了反抗殖民统治的斗争，都给予殖民者沉重打击。
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故选：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记玻利瓦尔、圣马丁和章西女王的相关史实。
3．“一顿裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”说这段话的人在战争中的首要目标是（　　）
A．维护国家统一 B．废除奴隶制度
C．赶走殖民统治者 D．建立新的制度
【分析】本题考查美国南北战争的相关知识，关键是对材料的解读。
【解答】由材料“一顿裂开的房子是站立不住的……我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂”可知，这段话是林肯说的。林肯在战争中的首要目标是维护国家统一。南北战争最终以北方的胜利而告终，废除了黑奴制，维护了国家统一。
故选：A。
【点评】注意对材料的分析与解读，掌握美国南北战争的相关知识。
4．1860年美国出口到欧洲的棉花为380万包，而到1862年美国联邦政府对所有棉花出口实行封锁，英国从美国进口的棉花骤然降为零，造成英国约25万纺织工人失业。当时美国联邦政府禁止棉花出口的目的是（　　）
A．保护本国工业原料，积极进行工业革命
B．获得英国对刚成立的美国联邦政府的外交认可
C．封锁南方各州的主要经济来源，赢得内战胜利
D．遏制英国棉纺织工业发展，获得独立战争胜利
【分析】本题考查美国内战（南北战争）。题干关键信息“1860年美国出口到欧洲的棉花为380万包，而到1862年美国联邦政府对所有棉花出口实行封锁，英国从美国进口的棉花骤然降为零，造成英国约25万纺织工人失业”。
【解答】南方各州的主要经济来源是以棉花为代表的农业种植园，其组织形式是以种植园主组织大量劳动力进行强制劳动为核心的。美国南方种植园的棉花等农作物生产出来，并不卖给距离很近的同样急需原料的美国北方，而是横跨大洋卖给英国人，南方种植园主因为奴隶的免费劳动，获得了可观的原料收益。1861年4月，南方军队挑起内战。战争初期，北方由于准备不足，战争初期一再失利。为了封锁南方各州的主要经济来源，赢得内战胜利，1862年美国联邦政府对所有棉花出口实行封锁。1860年美国出口到欧洲的棉花为380万包，而到1862年美