二年级语文上册第八单元主题阅读新人教版.doc

1
第八单元主题阅读
（学****带着问题默读，理解课文的意思）
（一）难忘的八个字
①随着年龄增长，我发现自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
②二年级时，我进了伦纳德老师的班级。伦纳德老师很胖，很美，温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故……
③我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
④不过，我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”都做得挺好。我心想，老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等等。
⑤终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师，同时悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
⑥我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
⑦这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”
1.【理解词语】“与众不同”的意思是：_________________________。“我”为何会与众不同？用“____”在文中画出相关句子。
2.【理解内容】默读课文，边读边思考：“难忘的八个字”是哪八个字？为什么难忘？
________________________________________________________________________________________________________________________________
3
3.【品读句子】读下面的句子，体会“我”当时的心理活动。
（1）我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。这句话写出了“我”____________的心理。
（2）这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这句话写出了伦纳德老师这八个字里包含的爱像________一样温暖了“我”_______的心灵，唤起了“我”对人生的_______。“这八个字”在句中反复出现了_____次，突出强调了它令“我”_______。
4.【感知写法】读句子，体会作者是怎么描写老师的。
（1）第④段中画波浪线的句子是_____描写，为文章结尾伦纳德老师说的八个字做了_______。
（2）文章两次写到伦纳德老师“_________________________”，突出伦纳德老师在“我”