人教版精品解析：辽宁省辽阳市2020年中考生物试题（解析版）.doc

2020年辽阳市八年级学生地理生物学考试生物学试卷
一、选择题
1.多细胞生物体有着井然有序的结构层次，家鸽和油菜相比特有的结构层次是
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
【答案】D
【解析】
【分析】
动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。因此家鸽和油菜相比，家鸽所特有的结构层次是系统。
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记动、植物体的结构层次的不同点。
2.下图是小磊用洋葱根尖细胞制作临时装片观察细胞的分裂过程后绘制的示意图，分裂顺序正确的是( )
A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→丁→乙
C. 丁→乙→甲→丙 D. 甲→丙→乙→丁
【答案】B
【解析】
【分析】
植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成2份，每份各含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新细胞。
【详解】植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成2份，每份各含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新细胞。图示中甲为分裂前的细胞，乙已经由一个细胞变成了二个细胞，丙表示细胞核一分为二的过程，丁表示在细胞中的中央形成新的细胞壁，所以分裂顺序应该是：甲→丙→丁→乙。
【点睛】本题依托图解的形式考查细胞分裂过程，注重对学生读图能力的培养。
3. 植物体由根吸收的水分，绝大部分：
A. 用于蒸腾作用 B. 用于呼吸作用 C. 用于光合作用 D. 贮存在体内
【答案】A
【解析】
【分析】
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【详解】植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%用于自身的生命活动，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义。
【点睛】考点：绿色植物的蒸腾作用。
4.下列有关光合作用的表述正确的是（ ）
A. 所有植物细胞都可以进行光合作用
B. 植物只需要水和二氧化碳就能进行光合作用
C. 光合作用主要在叶肉细胞中进行
D. 光合作用既可以放出氧气，又可以放出二氧化碳
【答案】C
【解析】
【分析】
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；结合植物的生长发育过程需要无机盐等，分析作答。
【详解】A．只有在有叶绿体的植物细胞内进行光合作用，A错误。
B．二氧化碳和水是光合作用的原料，但是，植物进行光合作用必须在有光的条件下，B错误。
C．植物的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，C正确。
D、光合作用的过程是吸收二氧化碳，释放出氧气，D错误。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用。
5.夜晚，卧室内放置较多盆栽植物，造成的不利影响主要是（　　）
A. 卧室内湿度增加
B. 卧室温度降低
C. 使卧室氧气减少，二氧化碳增多
D. 卧室二氧化碳减少，氧气增加
【答案】C
【解析】
【分析】
植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。
【详解】植物在夜晚不能进行光合作用，主要进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，因此把盆栽植物放在卧室内过夜，不仅会使植物与人竞争氧气，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康。故选C。
【点睛】植物的呼吸作用在有光无光的条件下都能进行，而光合作用只在光下才能进行。
6.将写有字母p的载玻片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像是（ ）
A. p B. b C. d D. q
【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查的是显微镜成像的特点。显微镜成的像是上下颠倒左右相反的像。
【详解】由于显微镜成的是上下颠倒左右相反的像，所以将写有字母p的载玻片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像应该是将字母p旋转180°后的样子，即为字母d，所以本题答案选C。
【点睛】解答本题只需要考生将字母p旋转180°即可得到答案。
7.下列关于小肠适于吸收的结构特点的叙述中，不正确的是（ ）
A. 小肠很长且内表面有皱襞和