人教版生物全册中考知识点汇总.docx

一、科学探究
1、理解科学探究
科学探究的方法：观察法、实验法、调查法。
科学探究的过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流
设计实验的原则：单一变量、对照实验
二、生物体的结构层次
目镜：有一定的放大倍数（5×，10×，16×）
镜筒：
转换器：安放物镜
物镜：有一定的放大倍数（4×，10×，40×）
载物台：安放装片
通光孔：
光圈：调节光线强弱
压片夹：固定玻片标本。
反光镜：反射光线。
10、粗准焦螺旋：（粗调）能将标本快速移近或离开物镜，获得初步放大物象
11、细准焦螺旋：（微调）观察到清晰地物象
12、镜臂： 13镜座
13、镜座：
（一）细胞是生命活动的基本单位
1、显微镜的基本构造和作用
2、学会使用显微镜
显微镜成像：物镜与实相相反（完全倒像）：上下倒、左右倒，例如：b在显微镜里是q
显微镜的放大倍数 = 物镜放大倍数 × 目镜放大倍数
低倍镜换成高倍镜的观察方法：在低倍镜找到目标后，想看的更清楚或需要用高倍镜，接着转动转换器使高倍镜对准通关孔。
显微镜的使用方法：取镜和安放、对光（强小平，弱大凹）、安放装片、调节焦距（先粗后细）、观察和收放。
3、细胞是生物体生命活动结构和功能的基本单位
临时装片的制作：擦、滴（植物——清水；动物——生理盐水）、取、展或涂、盖（使盖玻片一侧先接触液体，然后缓缓放平，防止产生气泡（会变形，会移动））、染（碘液）、吸（吸水纸）
4、单细胞生物独立完成生命活动
草履虫：呼吸——细胞膜；运动——纤毛；排泄——收集管、伸缩泡；消化——口沟、食物泡、胞肛
5、区别动植物细胞结构的主要不同点
主要不同点：植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡
无论植物还是动物细胞中都有线粒体。
西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞液。
细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。
叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。
细胞核是细胞生命活动的控制中心。（克隆羊多利像供核母羊）
（二）细胞分裂分化形成组织
1、描述细胞分裂的过程
细胞分裂的基本过程：分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞核先分裂。
（1）细胞核：一分为二，细胞核先分裂。
（2）细胞质：一分为二，每份各含一个细胞核
（3）动物细胞直接形成两个新细胞，植物细胞在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
注：分裂前后细胞所含遗传物质的数量不变。
描述生物体由小长大的原因：细胞分裂（由一变二）、细胞生长（由小变大）、细胞分化（形成组织）
2、组织是由细胞分裂、分化形成的（组织的形成是细胞分化的结果）
3、识别植物体、人体的几种组织（根据实例说出植物和人体组织的名称）
植物：输导组织（运输功能）、保护组织（保护）营养组织（贮存营养物质）分生组织。
动物：上皮组织（保护、分泌）结缔组织（营养、连接、支持、保护）肌肉组织（收缩和舒张）神经组织（产生兴奋和传导兴奋）
（三）多细胞生物体的结构层次（形***体（植物体）是统一整体的生物学观点）
1、绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
2、人体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（比植物多系统）
植物器官