湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学湘教版七年级政治上册导学案-1.1.1迈上成长新台阶.doc

课堂目标导航
1．帮助学生了解中学时期的新特点。
2．帮助学生较快地适应新环境，以良好的状态去面对中学生活。
学****方法：
1．学会在生活中体验；
2．联系自己和周围人的生活进行思考。
课前预****方案
○说一说：用一句话概括本课的学****内容，就是：
进入初中，我们迈上了人生发展的新台阶。
○填一填：进入中学，我们站在人生的第二起跑线。初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，称之心理断乳期。是人生发展的黄金期。
○查一查：通过资料和上网查询，初中生的心理特点有哪些？
问题探究：为什么中学时期是人生发展“黄金期”？
初中阶段是人类个体生命全程中的一个极为特殊的阶段，初中生的生理发育十分迅速，在2至3年内就能完成身体各方面的成长发育任务，并达到成熟。但其心理发展的速度则相对缓慢，心理水平常处于从幼稚向成熟发展的过度时期。因此，这一时期心理发展上存在如下特点：一、独立意向强。　　二、好奇心及模仿性强。　三、自尊和自卑的交替。　四、初中生的心理和行为呈现矛盾和多变的复杂性。　五、群体观念密切。初中生常感到群体当中有一种安全感，他们的言行、爱好、衣着打扮都互相影响，信任伙伴胜过信任家长和老师。
课堂导学方案
【关注现象】
生：学****活动 走进新的学校和新的班级，你看到了哪些新现象？请写在这里：
师：教学建议
1．教师引导学生关注新的环境中的现象。
2．适当引导和点拨，或者比较小学与中学你关注的现象有哪些不同。
3．点评，然后小结：进入初中，我们迈上了人生发展的新台阶。站在新的起跑线上的我们，将拥有新的生活、新的体验、新的收获。
【感悟生活】
生：学****活动 请同学们体验以下情境：
升入中学了，我既兴奋又紧张，我对中学生活充满憧憬和希望。我希望能结识很多好朋友，我希望我的学****成绩能够名列前茅，我还希望每一个老师都喜欢我……。
可是，班上的同学我一个也不认识，我怎么开口和他们交朋友啊？我主动开口了，他们不接受我怎么办？还有，进入中学后要同时学好多门科
目，我真的很担心，不知道能不能把每门学科都学好。如果学不好，老师就一定不会喜欢我了。我真的感觉很困惑。
阅读材料后，请结合课本思考：
1.你有这样的困惑吗？
2.产生这些困惑的原因是什么呢？
有。产生困惑的最大原因就是：还不适应中学的新环境和新生活。从小学升入初中，都有一个从不适应到适应的过程，只是有些同学适应得快，有些同学适应得慢一些。
师：教学建议
1．指导学生阅读课本，提炼归纳。
2．教师展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。
3．教师点拨：困惑并不是贬义词。我们要在新的环境中，珍惜每一种新的感受，尽早适应中学生活。
4．师生共同探究：为什么中学时期是人生发展“黄金期？
◎小贴士：
No.1一定要采用小组合作学****的形式，联系自己的生活实际来探究哦！
No.2观点提示
①人的生理开始出现显著变化：身高和体重迅速增长，大脑发育日趋成熟。②个人的行为****惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。③是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
【深层体验】
生：学****活动 杨玲刚刚上七年级，就遇到一些烦心的事情。过去她很听妈妈的话，但最近对