第7课北师大版初中历史七年级下册 强化中央集权的北宋政治 学案.doc

课题
第7课 强化中央集权的北宋政治
教学目标
1.知道宋朝建立及统一中原的史实，了解北宋加强中央集权的诸多措施。
2.通过北宋“重文轻武”的基本国策及其表现，了解宋朝政权建立的特点，初步认识其对北宋政治、军事和社会发展产生的影响。
教学重点
1.北宋加强中央集权的措施及其影响。
2.北宋“重文轻武”的国策及影响。
教学难点
通过引导学生讨论北宋加强中央集权的其影响，培养学生的辩证史观。
教学环节
教学过程
师生活动
个人复备
知学
目标展示
揭示目标
预学
预****检查
1．960年后周禁军统帅______借口抗击契丹入侵，在陈桥驿发动兵变，该国号___，历史上把这件事叫做 “___ _____” “___________”，979年，结束了____________的分裂局面。
2．北宋加强中央集权的措施：
__________________________；
__________________________；
__________________________。
3．北宋加强中央集权的措施有利于维护_________________，促进_________________。但也带来__________________________的严重后果。
4．北宋开启“___________”的风尚，把___________作为国策，___________成为宋代官员的主要来源。提高了官僚集团的整体文化素质，对社会文明的发展起到了积极的作用。
培养学生通过自学获取有效信息的能力
学生思考回答问题，进入新课学****整体感知，了解学****内容、知识结构。
互学
三、合作探究
1：汉初被夷灭三族的功臣韩信曾经感叹“狡兔死，良狗烹；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。”对比一下，“杯酒释兵权”与“兔死狗烹”的做法哟有什么区别？
2：有人认为“重文轻武”的政策，在防止割据分裂方面起到积极作用；也有人认为这种做法是“以文驭武，似狗捕鼠”，导致军队战斗力削弱，节节败退。谈谈你对这一问题的看法。
学生以小组为单位进行讨论并展示。
教师总结：
导学
四、总结点拨
归纳北宋加强中央集权的主要措施。

措 施
军事
(控制军权)
禁军定期换防；
将地方精锐选入禁军
将统兵权与调兵权分离；
经济
(集中财权)
设转运使管理地方财政；
地方大部分赋税收归中央
政治
(强化皇权)
中央：分割相权
地方：设置知州和通判互相牵制
文化
(重文轻武)
发展科举制度
同学们以小组为单位展开辩论，各抒己见
检学
五、当堂反馈
一、选择题
1.“陈桥兵变”讲的是下列哪一个人的历史故事 （ ）
A．宋太祖 B．宋太宗 C．宋真宗 D．宋神宗
2.宋朝采取重文轻武政策的原因是（ ）
A.防止武将专政弊端
B.统治者是文臣出身，因此重视文臣
C.文臣才能突出，堪当大任
D.武将无能
3. 下列与科举有关的措施出现在宋朝的是（ ）
A.创立考试办法选拔官员
B.开创进士科