第3课北师大版《道德与法治》七年级下册乐观向上 学会管理情绪 习题1.doc

《乐观向上****题
一、选择题
1、下列诗句中反映一个人心境乐观开朗的是（）
A、感时花溅泪，恨别鸟惊心
B、此恨绵绵无绝期
C、冬天来了，春天还会远吗
D、风声鹤唳，草木皆兵
2、两个推销员同时被派到非洲去卖鞋，其中一个人在给公司发电报时垂头丧气地写道“请求立即返回，因为这里的人不穿鞋子”。另一个人则欣喜若狂地写到“这里是个最佳市场，相信一定能打开销路，因为这里还没有人有鞋子。”下列对此认识错误的是（）
A、乐观者善于从积极的角度去考虑事物
B、悲观者消极应对，认为自己无能为力
C、我们要做生活的乐观派
D、悲观的人总能看到事物美好的一面，绝处逢生，柳暗花明
3、在生活中，有人抱怨生活的无聊与无奈，有人赞颂生活的***与壮美。这两类人的区别主要在于（）
A、心态不同
B、遭遇不同
C、学历不同
D、收入不同
4、“塞翁失马”的故事告诉我们，乐观者在看待事物时的角度是（）
A、悲观的
B、消极的
C、积极的
D、无所谓的
二、材料分析题
这场突如其来的灾难给孩子们的心灵带来了巨大的创伤，灾区的孩子或多或少地表现出一些心理问题比如，安全感降低，情感休克（如发呆、反应迟钝、精神麻木）与情绪烦躁，逃避，退化（重新出现一些比自己的实际年龄要小的行为，如尿床、吸吮手指、过度依赖***或害怕陌生人等），恐惧（如做恶梦、害怕突然出现的声音、不愿意单独睡觉、害怕黑暗、害怕睡觉等），焦虑，愤怒，注意力不集中，等等。虽然灾难带来了痛苦，但是生活还要继续，对于中小学生来说，最重要的是重建自己的心灵家园。21世纪教育网版权所有
问：你认为有那些方法能帮助这些孩子走出灾难的阴影？