初中道德与法治部编版七年级下册 憧憬美好集体 同步训练（含解析）.doc

2022年春部编版初中七年级道德与法治 下册 同步训练
班级 姓名
第三单元　在集体中成长
第八课　美好集体有我在
第1课时　憧憬美好集体
测试时间:30分钟
一、选择题
1.共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标,能在班级内产生一种不可抗拒的感召力,融合集体的智慧和力量,带领大家朝着共同的梦想前行。这表明(　　)
①愿景是集体的精神动力之源
②愿景是推动集体发展的内驱力　
③有了愿景一切目标都可以实现
④共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取
A.①②③　　　　B.②③④　　　　C.①②④　　　　D.①②③④
2.集体,教会我们享受生活的阳光,感悟生命的欢乐;集体,教会我们珍惜真诚的友谊,保留沁人的花香;集体,教会我们忘却往日的不快,期望美好的未来;集体,教会我们感恩父母的含辛茹苦,祝福天下的千万生灵……这说明(　　)
A.美好集体是我们共同创造的　
B.美好集体引领我们健康成长
C.美好集体承担着共同的使命　
D.美好集体拥有着共同的梦想
3.(2021山东德州期末)在制定班级制度时,班主任王老师发挥了学生的主体作用,要求学生为班级管理献计献策。大家你一计、我一计,提出了很多建议。在同学们的共同策划下,班级制定了自主性的管理制度。这一做法(　　)
A.有利于营造关怀和友爱的集体氛围
B.有利于学生自主管理,提高自治精神
C.能够形成既合作又竞争的良好氛围
D.能够从根本上杜绝不遵守规则的现象
4.(2021辽宁营口期末)小梁父母离异,他与爷爷奶奶共同生活,生活压力很大,又比较内向,很少与同学交流。下列同学的做法,你认为正确的有(　　)
①同桌小刚嫌弃他,很少与他讲话
②晓峰主动约他放学后打篮球
③小利对他很友善,经常和他一起聊天
④小豪总是欺负他,让他帮忙值日
A.①④　　　B.③④　　　C.①②　　　D.②③
5.(2021湖南岳阳华容期末)榫卯是中国古代建筑极为精巧的发明,凹者为卯,凸者为榫。榫和卯咬合,严丝合缝,起到连接作用。榫卯结构的坚固,不在于木件个体的强大,而在于它们互相咬合,互相支撑。榫卯结构启示我们在团队中要(　　)
①加强合作,团结互助　　　　②扬长避短,以我为主
③各尽所能,发挥特长　　　　④相互对立,勇于竞争
A.①②　　　　　B.①③　　　C.②④　　　　　D.③④
6.(2021山东德州宁津期末)著名社会学家费孝通说:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”这要求我们(　　)
A.在集体中尊重小群体,坚持个人利益至上
B.认可个人主义,促进集体成员和谐交往
C.自觉让整体利益服从局部利益
D.承认个体的可贵精神,尊重差异,维持和谐交往
7.在英文中,表示班级的单词是CLASS。在班集体的建设与“温馨教室”的建设中,也恰好体现了组成这个单词的五个字母:C——Cohesion的意思是凝聚力;L——love的意思是爱;A——Activities指的是活力;S——Services即提供服务;S——Scale的意思是天平,也可解释为衡量。下列有利于增强班集体凝聚力的有(　　)
①确立共同的奋斗目标　　　　
②每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体
③集体成员团结协作,相互配合　
④建立良好的人际关系
A.①②③④　　　　B.②③④　　　　　
C.①②③　　　　　D.①②④
8.下面漫画《谁也跑不掉》告诉我们　(　　)
谁也跑不掉
①充分发挥个性才能成功
②团结的集体才有战斗力
③良好的集体要有共同的愿景
④集体的力量取决于成员数量
A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④
9.下边这幅图你读懂了吗?下列选项中和这幅图主题不相同的是(　　)
A.草原上起了大火,动物们纷纷逃跑。蚂蚁纷纷聚集起来,抱成一个黑色的大球,从山上滚下来。经过火海的时候,在球外面的蚂蚁都被火焰吞噬了,但保证了大多数蚂蚁的安全
B.一支竹篙难渡汪洋海,一棵小树弱不禁风雨,百里森林并肩耐岁寒。一加十,十加百,百加千千万;你加我,我加你,大家心相连。同舟共济海让路,众人划桨开大船
C.清晨,非洲草原上的羚羊从睡梦中醒来,它知道,新的比赛就要开始了,对手仍然是跑得最快的狮子,要想活命就必须在比赛中获胜,于是它加紧了跑步练****D.国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的命运共同体,各国应携手合作、同舟共济
10.下面漫画给我们的启示是　(　　)
①与别人竞争时,不忘合作
②只有竞争才能够超越别人
③适度竞争能帮助我们进步
④与别人合作需要牺牲自我
A.①②　　　B.③④　　　C.①③　　　D.②④