人教物理课时训练02 声现象.docx

课时训练(二)　声现象
(限时:40分钟)
一、选择题
1.[2018·广州] 吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高,则绷紧的弦发声比它不紧时 (　　)
A.振幅一定更大
B.振幅一定更小
C.振动频率一定更低
D.每秒内振动的次数一定更多
2.如图K2-1所示,分别是音叉和钢琴发出的声波在同一示波器上显示的波形,则这两列声波(　　)
图K2-1
A.音调不同 B.响度不同
C.音色不同 D.音调、响度和音色均不同
3.如图K2-2所示,下列说法正确的是(　　)
图K2-2
A.人的听觉频率范围是85~1100 Hz
B.狗的听觉频率范围是15~50000 Hz
C.蝙蝠能听到次声波
D.大象能听到超声波
4.[2019·淄博]音乐会上,小提琴曲让人如痴如醉,钢琴演奏让人心旷神怡。下列关于声音的说法正确的是(　　)
A.调节琴弦松紧可以改变声音的响度
B.用力拉弦可以改变声音的音调
C.小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同
D.禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声
5.[2019·泰安]下列有关声的说法中,正确的是(　　)
A.声音在真空中的传播速度是3×108 m/s
B.物体的振幅越大,音调越高
C.医生利用超声波击碎人体内的结石,说明声波能传递信息
D.公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声
6.下列对图K2-3中有关声和电磁波应用的分析正确的是(　　)
图K2-3
A.图甲:摩托车的消音器,其作用是在人耳处减弱噪声
B.图乙:手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是改变音色
C.图丙:利用卫星系统进行导航,其信息传递的媒介与B超相同
D.图丁:利用声呐探测海深,其原理与蝙蝠在夜间正常飞行时的原理相同
二、填空题
7.[2019·自贡]学****了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。
(1)悠扬的笛声是　　　　振动产生的。 
(2)声音在水中的传播速度　　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。 
(3)在月球上,声音不能传播的原因是 
　　　　　　　　。 
8.[2018·泰州] 探究声音的传播时,将手机装入塑料袋,扎紧袋口后用细线悬于水中,如图K2-4所示。用另一部手机拨打袋中的手机,手机能接通,说明　　　　可在水中传播;能听到手机发出的铃声,还能说明　　　　可在水中传播;我们听出手机铃声是汪峰唱的《飞得更高》,这是根据声音的　　　　来辨别的。 
图K2-4
9.[2019·泸州]在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句,如“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的　　　　(选填“响度大”“音调高”或“音色不同”);中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志,这是从　　　　处减弱噪声;小轿车倒车雷达的探头是利用　　　　(选填“电磁波”或“超声波”)传感器工作的。 
10. [2018·山西] 小亮同学利用课余时间,创作了一部科幻小小说——《太空漫游记》。小说中有这样的描写:小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空