2020年鲁教版五四制全册八年级化学重点知识强化训练——专题：我们周围的空气（含答案）.doc

2020八年级化学重点知识强化训练——专题九：我们周围的空气
【专题一：空气的成分与性质】
【例1】标准状况下，空气的密度为1.293g/L，N2的密度为1.251g/L，O2的密度为1.429g/L，空气中剩余其它气体的平均密度为1.784g/L，空气中N2约占总体积的78%．氧气约占21%（答题需要写出计算过程）
（1）若空气中N2与O2的质量比为x：1，则求x的值_____，（结果保留一位小数）
（2）若需要收集一瓶O2体积分数为48.7%的气体，则需要在集气瓶中装水的体积分数为多少_____？（结果保留到0.1%）
【强化训练】
1.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是( )
A．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
B．稀有气体常用于医疗急救
C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物
D．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
2.据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物；②火星大气与地球大气成分相似；③火星上钢铁不易生锈；④火星环境适宜人类生存；⑤火星上温室效应显著。你认为正确的是( )
A．①③⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①④⑤
【专题二：氧气的性质】
【例2】下列物质在空气中燃烧时，产物是白色固体的是（ ）
①镁带 ②铁丝 ③红磷 ④硫 ⑤木炭 ⑥氢气
A．①② B．①③ C．③④ D．⑤⑥
【强化训练】
1.要将一充满空气的瓶子中的氧气除去，而又不增加其他气体的成分，下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( )
A．木炭 B．硫黄 C．铁丝 D．红磷
2.空气中氧气含量测定的经典赏析。
教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图所示)。
　
(1)写出***与氧气反应的文字表达式： 。
(2)本实验中选择使用***的优点有：
①***在加热的条件下，只和氧气反应。
②***为液态，在***槽中起到液封的作用，并能直接用来测量反应器内空间体积的变化。
③生成的***分解又能得到***和氧气，把得到的氧气加到剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。
根据资料卡片，请再补充本实验使用***的两个优点，并说明依据。
④ 。
⑤ 。
(3)通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。请根据现在的认识，对此结论予以补充。
空气的成分按体积计算，大约是：氧气 %、氮气 %、稀有气体等其他成分 %。
【专题三：氧气的制取】
【例3】结合下图回答制取氧气及验证氧气性质实验的有关问题。
(1)写出B图中仪器的名称(不包括木块、棉花) 。
(2)加热高锰酸钾制氧气时，选用的发生装置是 ；收集装置是 。
(3)B试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是 。
(4)如果采用E收集氧气，如何验满？ 。
(5)实验室制取氧气采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如： (填序号)。
①产物无污染　②不需加热　③需加热　④生成物只有氧气
【强化训练】
1．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是（ ）
A．制备气体时，先检查装置的气密性，后装药品
B．检查装置气密性时先将导管伸入水中，后用手紧握试管
C．用排水法收集完氧气，先将导管从水槽中撤出，再熄灭酒精灯
D．加热高锰酸钾制氧气，先固定试管，后放置酒精灯
2．实验室里有高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢以及如图所示的装置，回答下列问题：
（1）写出图中仪器a和b的名称：a _______ ； b_______。
（2）组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口_____________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
（3）利用***酸钾和二氧化锰制取并收集氧气应选择的装置是_____________（填字母），反应的文字表达式为_______。
（4）实验室常用***化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应