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人教版专题29 测量小灯泡电功率的实验题(解析版).docx


初中 九年级 上学期 物理 人教版

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人教版专题29 测量小灯泡电功率的实验题(解析版).docx
文档介绍:
专题29 测量小灯泡电功率的实验题
抓住考点学
测量小灯泡电功率实验需要掌握的基础知识
[实验目的]测量小灯泡在不同状态下的电功率。
[实验要求]分别测量小灯泡在实际电压等于额定电压、略大于额定电压、小于额定电压时的电功率。
[实验原理]根据公式 ,测出灯泡 和 ,就可以计算出小灯泡的电功率。
[实验电路图]根据实验的目的和原理设计实验电路图,并按电路图连接实物。

[实验器材]小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线。
实验数据(记录)表格:小灯泡的额定电压是
实验次数
发光情况
电流(A)
电压(V)
电功率(W)
1
2
3
[实验步骤]
1.按电路图连接实物电路。
2.合上开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为额定电压,观察小灯泡发光情况,记录电流表、电压表示数。
3.调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为额定电压值的1.2倍,观察灯泡发光情况,记录电流表、电压表示数。
4.调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压低于额定电压,观察并做记录。
5.断开开关,整理实验器材。
[注意事项]
1.按电路图连接实物电路时注意:
(1)连接过程中开关应始终处于断开状态。
(2)根据小灯泡的额定电压值,估计电路中电流、电压的最大值,选择合适的量程,并注意正负接线柱的连接及滑动变阻器正确接法。
(3)连接好以后,每个同样检查一遍,保证电路连接正确。
2.合上开关前,应检查滑动变阻器滑片是否在最大值的位置上,若不是,要弄清楚什么位置是最大位置并调整。
3.调节滑动变阻器的过程中,要首先明白向什么方向可以使变阻器阻值变大或变小,怎么调能使小灯泡两端电压变大或变小。
[实验结论]由公式P=IU计算小灯泡的功率。(将计算结果填入表中,通过分析和比较得出)
(1)不同电压下,小灯泡的功率不同。实际电压越大,小灯泡功率越大。
(2)小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定,实际功率越大,小灯泡越亮。
根据考点考
【例题1】小军做测量小灯泡电功率的实验中,所用小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)请用笔画线代替导线,将如图甲所示的实验电路连接完整.
(2)丙图中阴影部分面积表示的物理量是_______.
(3)实验时闭合开关,小军发现小灯泡不发光,且电流表有示数,而电压表无示数,则电路的故障可能
是___.
(4)故障排除后,闭合开关,小军发现电压表的示数为2V,若想测量小灯泡的额定电功率,应再调节滑动变阻器的滑片P,使P向_______移动(选填“左”或“右”),当电压表的示数为2.5V时,对应电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电功率是______W.这时小灯泡正常发光20s,产生的焦耳热为________J.
【答案】(1)如图所示(2)灯两端电压(3)小灯泡短路(4)右 0.75。 15J
【解析】(1)灯泡的额定电压为2.5V<3V,所以选择电压表的量程为0~3V读数精度高,且与灯泡并联,滑动变阻器按一上一下的原则与灯泡串联。具体做法是将灯泡右接线柱与滑动变阻器的A接线柱相连,再与电压表的“3”接线柱相连,如图所示。

(2)由图可知:横坐标表示通过电阻的电流,纵坐标表示该电阻的阻值.由U=IR得阴影部分面积表示的物理量为电流和电阻的乘积,应该为定值电阻两端的电压值。
(3)由实验现象,开关闭合后,灯泡不亮,电流表有示数,说明电路没有断路;电压表无示数,说明与电压表并联的灯泡短路。因此只能是灯泡处出现短路。
(4)要测灯泡的额定功率,应使灯泡两端的电压为2.5V,根据欧姆定律可知应增大电路中的电流,减小滑动变阻器接入电路的电阻,故滑片应向右移动;电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,灯泡的额定电流为0.3A;灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
Q=Pt=0.75W×20s=15J
【例题2】(2019四川达州)实验老师为“测量小灯泡额定功率”准备了如下器材:电源(电压恒为6V)开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的待测小灯泡(电阻约为10Ω)、滑动变阻器(“20Ω 1A”)、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整(要求:滑片向右移动灯泡变亮)。
(2)闭合开关前电流表的指针如图乙所示,其原因是   。
(3)故障排除后,调节滑动变阻器的滑片,并绘制了小灯泡的电流随其两端电压变化的关系如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 
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