人教版2023年中考化学重点知识二轮专题练习2 化学是一门以实验为基础的科学（含答案）.doc

一. 选择题
1.小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．小花说“可以尝一尝”．对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（ ），对于“可以尝一尝”这一过程应属于科学探究中的（ ）
A. 提出假设 B. 收集证据 C. 实验 D. 得出结论
2. 有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅。他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，应该用澄清石灰水来检验一下。就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言，属于科学探究中的
A. 实验 B. 假设或猜想 C. 观察 D. 得出结论
3．同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用pH试纸检验。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A．提出假设 B．设计实验
C．得出结论 D．收集证据
4.某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后，将其分别滴入酸、碱性溶液中试效果．这一做法属于科学研究过程中的(　　)
A. 猜想 B. 查阅资料 C. 实验 D. 交流
5. 实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的( )
A. 猜想假设 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 得出结论
6. 青色的生虾煮熟后颜色会变成红色．一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变．就这些同学的看法而言应属于科学探究中的（ ）
A. 实验 B. 假设 C. 观察 D. 做结论
7.小颖同学在化学课上提出，可用澄清的石灰水来检验人呼出气体中的二氧化碳气体，就这一过程来说，属于科学探究环节中的（   ）
A. 提出假设 B. 设计实验  C. 收集证据 D. 得出结论
8.某物质有硬的外观，银白的金属光，一些同学认为它是铁。在讨论中，有的学生提出“我们可以拿磁铁来吸一下“拿磁铁吸一下”属于科学中的
A. 实验 B. 假设 C. 观察 D. 做结论
9.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（　　）
A． 实验不成功，停止探究
B． 修改实验过程，使之与假说相符
C． 修改结果，使之与假说相符
D． 修改假说，重新实验
10. 法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是
11.打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生.根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是
A. 可能是二氧化碳 B. 可能是水蒸气
C. 可能是对人体无害的气体 D. 可能是对人体有害的气体
12.善于提出问题、探究问题和解决问题是学好化学的重要方法。萍萍同学在化学学****过程中提出部分问题及对问题的回答，其中
“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是
A. A B. B C. C D. D
13.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（ ）
A. 探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成
B. 探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气
C. 探究Mg在CO2气体中燃烧生成的白色固体可能Mg(OH)2
D. 探究Cu(OH)2粉末加热后生成的黑色物质可能是CuO
14. 为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是 （ ）
A. 在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
B. 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C. 在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D. 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
15.下列探究没有意义的是（ ）
A. 探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳
B. 探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气
C. 探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
D. 探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑
16.科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在．下列假设引导下的探究肯定没有意义的是（ ）
A. 探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成
B. 探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气
C. 探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
D. 探究铜丝在酒精灯火