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人教版考点28 溶液的浓度-备战2020年中考化学考点一遍过.doc


初中 八年级 上学期 化学 人教版

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人教版考点28 溶液的浓度-备战2020年中考化学考点一遍过.doc
文档介绍:
考点28 溶液的浓度
一、溶质的质量分数
1.定义
溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。
2.表达式
二、有关溶质质量分数的计算
1.溶质的质量分数的计算
(1)相关公式
溶质的质量分数=×100%
溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数
溶液质量=
(2)溶质质量的判断
①当物质不与溶剂发生化学反应且全部溶解时,投入溶剂中的物质的质量就是溶质的质量,此时直接用有关公式计算。
②当物质不与溶剂反应且未全部溶解时,只有溶解了的物质的质量才是溶质的质量。
③如果把某物质投入溶剂中,该物质与溶剂发生化学反应,则所得溶液中的溶质为反应所生成的物质。应先根据化学方程式求出溶质的质量,然后才能计算溶液中溶质的质量分数。
2.溶液的稀释计算
(1)计算依据:稀释前后溶液中溶质的质量不变。
(2)稀释方法
①加水稀释:A·a%=B·b%或A·a%=(A+m水)·b%(A代表浓溶液质量,a%是它的溶质质量分数,B代表稀释后溶液质量,b%代表它的溶质质量分数,m水代表加入水的质量)。
②加入稀溶液:A·a%+C·c%=(A+C)·d%(C代表稀溶液质量,c%是它的溶质质量分数,d%代表混合后所得溶液的溶质质量分数)。
3.与饱和溶液有关的溶质质量分数的计算
(1)公式
饱和溶液的溶质质量分数=×100%。
(2)方法
①饱和溶液降温析出晶体,溶质质量减小,但溶剂质量不变,可依据溶剂质量列等式关系,求溶质的质量和该温度下溶质的质量分数。
②饱和溶液升温,溶液不再饱和,但溶质的质量分数不变[Ca(OH)2溶液除外]。
③饱和溶液加水,溶液不再饱和,可依据溶质质量不变列等式关系。
三、配制一定溶质质量分数的溶液
1.若所配制溶液的溶质为固体
(1)所用仪器
托盘天平(带砝码)、镊子、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。玻璃棒作用:搅拌,加快固体物质的溶解速率。
(2)实验操作步骤
①计算:计算所需溶质的质量和水的体积。
注意:计算出的物质的质量要精确到小数点后一位,因托盘天平只能准确到0.1 g。
②称量:用托盘天平称取一定质量的固体。
③量取:用量筒量取所需的水。
注意:选取量筒时量程与要量取的水的体积越接近越好;正确读取量筒内液体的体积。
④溶解:将固体倒入小烧杯中,量取水后,将水倒入烧杯中,用玻璃棒不断搅拌直至固体完全溶解。
2.若用浓溶液稀释配制溶液
(1)所用仪器
量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。玻璃棒作用:搅拌,加快溶液混匀速率。
(2)实验操作步骤
①计算:计算出所需浓溶液的体积和所需水的体积。
②量取:用量筒量取所需的浓溶液和水(所用仪器为量筒、胶头滴管),倒入烧杯中。
③混匀:用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀。
四、误差分析
1.使用量筒量取一定体积的液体药品时的常见错误分析
(1)若仰视读数,则读数偏小,则所量的液体的实际体积偏大。
(2)若俯视读数,则读数偏大,则所量的液体的实际体积偏小。
2.由于其他操作不当造成的误差
(1)用托盘天平称取固体后,不小心将固体洒出,则固体质量减小。
(2)所取用的固体物质中含杂质,则固体质量减小。
(3)配制溶液时所用的烧杯内含水,则所用的水的质量偏大。
(4)量取一定体积的液体后,不慎将液体洒出,则所用的液体的质量偏小。
(5)在装入试剂瓶中,不小心将溶液洒出,则所得溶液的质量减小;但不影响溶液中的溶质质量分数。
考向一 根据溶解度计算溶液质量分数
典例1 (2019·重庆A中考)甲、乙的溶解度曲线如图所示(不考虑水的变化)。下列说法正确的是
A.依据溶解度曲线可判断,甲的溶解度比乙的大
B.t2 ℃时,甲的饱和溶液中溶质质量分数为40%
C.t2 ℃时,将甲、乙的饱和溶液分別降温到t1 ℃,析出晶体甲的质量大
D.t1 ℃时,将甲、乙的饱和溶液分别升温到t2 ℃,两溶液中溶质质量分数相等
【解析】A、在比较物质的溶解度时,需要指明温度,故A错误;B、t2 ℃时,甲物质的溶解度是40 g,所以甲的饱和溶液中溶质质量分数为×100%≠40%,故B错误;C、t2 ℃时,甲、乙的饱和溶液的质量不能确定,所以分別降温到t1 ℃,析出晶体的质量不能确定,故C错误;D、t1 ℃时,将甲、乙的饱和溶液分别升温到t2 ℃,两物质的溶解度增大,溶质、溶剂质量都不会改变,所以两溶液中溶质质量分数相等,故D正确。故选D。
【答案】D
1.(2019·大庆中考)A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )
A.恒温蒸发溶剂的方法不可以使B得
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