人教版2020中考化学复习《实验探究与设计》专项测试题（含答案）.docx

《实验探究与设计》专项测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．实验室里有一瓶标签脱落的无色溶液，要确定它是否为稀硫酸。你认为应该用下列的那一种方法最能获得满意结果（　　）
A．*** B．上网查资料 C．做实验 D．组织讨论
2．已知淀粉遇碘变蓝色．小军同学在做唾液淀粉酶实验时，向热的面粉糊中加入碘酒，发现未变蓝色．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（   ）
A．向老师请教       B．查找相关资料，探究原因
C．认为自己做错了，继续做其它实验     D．反复实验，并观察是否有相同现象
3．专家否认了“味精致癌”的说法。实验表明，味精在100℃时加热半小时，只有0.3%的味精(谷氨酸钠)生成焦谷氨酸钠。下列说法正确的是（ ）
A．实验是研究问题的一种有效方法 B．谷氨酸钠加热生成焦谷氨酸钠是物理变化
C．谷氨酸钠受热不发生反应 D．用烧杯盛放味精进行直接加热来完成实验
4．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．下列实验方案与实验结论相对应的是（　　）
选 项
A
B
C
D
方 案
结 论
比较呼出气体中二氧化碳含量较空气中的多
说明白烟的成分与蜡烛成分相同
说明酒精灯火焰分为三层，而焰心温度最高
说明液态水与气态水可以相互转化
A．A B．B C．C D．D
6．一元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于实验探究的哪一要素(　　)
A．猜想假设 B．进行实验 C．收集证据 D．得出结论
7．用一定量的某溶液制取气体，红砖粉是该反应的催化剂，实验数据如图所示。下列说法错误的是( )
A．加入的红砖粉，在反应前后质量和化学性质不变
B．加入红砖粉的质量越多，反应产生的气体质量越大
C．加入红砖粉的质量越多，反应产生的气体速率越快
D．加入红砖粉的质量不同，装置内最终的压强相同
8．某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是( )
①甲同学可能使用的红磷燃烧没有消耗完瓶内的氧气
②甲同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
③乙同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出
A．只有①③ B．只有①④ C．只有①②③ D．①②④
9．为了探究温度对酶活性的影响，需要进行如下实验步骤：
①取3支试管，编号并各注入2毫升淀粉溶液；
②向各试管注入1毫升淀粉酶溶液，摇匀后，再将3支试管分别放在冰块．沸水和37℃水中维持温度5分钟；
③向各试管滴入1滴碘液；
④将3支试管分别放在冰块．沸水和37℃水中维持温度5分钟；
⑤观察实验现象．
以上实验步骤最合理的顺序应为(　　)
A．①→④→②→③→⑤  B．①→②→④→③→⑤
C．①→②→③→④→⑤  D．①→③→④→②→⑤
10．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法能达到目的的是
A．用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和化纤织物。
B．用红热的碳来除去CO2中的O2
C．喝了汽水后再喝热水能防止打嗝。
D．用紫色的石蕊试液来检验一种气体是不是CO2.
11．为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学****小组设计了下列实验，下列说法正确的是（　　）
A．对比实验一和二，可以探究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响
B．对比实验二和三，可以探究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响
C．对比实验一和二，可以探究温度对反应剧烈程度的影响
D．对比实验二和三，可以探究温度对反应剧烈程度的影响
12．在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究中，下列实验操作与实验目的不一致的是
选项
实验目的
实验操作
A
收集呼出气体样品（不考虑其中的水蒸气）
用吸管向倒扣在水槽中盛满水的集气瓶中缓缓吹气
B
比较吸入的空气与呼出的气体中氧气的含量
将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品中
C
比较吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳