人教精品解析：山东省威海市2020年中考化学试题（解析版）.doc

咸海市2020年初中学业考试
化学
温馨提示：1.本卷共7页，共70分，考试时间80分钟。
2.所有答案必须涂、写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
4.可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na：23 S：32
一、选择（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1.下列过程主要发生化学变化是
A. 用水银温度计测量体温
B. 用消毒液对环境进行消毒
C. 佩戴口罩预防疾病传染
D. 教室和宿舍经常通风
【答案】B
【解析】
【分析】
物理变化和化学变化的唯一标志是有无新物质生成，有新物质生成的为化学变化，没有新物质生成的为物理变化。
【详解】A、用水银温度计测量体温，只是水银受热膨胀，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、消毒液消毒的原理是使细菌或病毒的蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、佩戴口罩预防疾病传染没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、教室和宿舍经常通风没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
故选B。
【点睛】
2.垃圾分类投放已成为新时尚。某同学清理教室时收集到如下垃圾：
①废纸 ②铝制易拉罐 ③废口罩 ④矿泉水瓶 ⑤废电池，应投入图1所示标志垃圾箱的是
A. ①②④
B. ①②③④
C. ①②③⑤
D. ①②③④⑤
【答案】A
【解析】
【详解】废纸、铝制易拉罐、矿泉水瓶属于可回收垃圾，故选：A。
3.下列对物质变化的认识不正确的是
A. 在物理变化中分子的能量、间隔、相互作用均不变
B. 水的天然循环只发生物理变化
C. 物质能否发生化学变化是由构成物质的微粒决定的
D. 研究化学变化的意义在于实现物质和能量的转化
【答案】A
【解析】
【详解】A、物理变化的实质是无新物质生成，但是分子的能量、间隔、相互作用可能发生改变，如水由气态变为液态，属于物理变化，但是分子间隔变小，符合题意；
B、水的天然循环，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、化学变化的实质是由新物质生成，故发生化学变化，物质的微粒一定发生了改变，物质能否发生化学变化，要看构成物质的微粒是否改变，不符合题意；
D、研究化学变化的意义在于实现物质和能量的转化，用于我们的生活，改变我们的生活，说法正确，不符合题意。
故选A。
4.下列对物质的分类错误的是
A. 单质 B. 化合物
C. 化合物 D. 混合物
【答案】B
【解析】
【详解】A、A图中都是由同种原子构成的，属于单质，A选项正确；
B、B图中都是有相同的原子构成的分子，属于单质，B选项错误；
C、C图中是由不同原子构成的分子，而且都是同一种分子，属于化合物，C选项正确；
D、D图中有多种物质，属于混合物，D选项正确。
故选B。
5.学****了化学，我们掌握了宏观辨识与微观探析物质的本领。对以下物质的辨别方法及微观解释，不正确的是
A. 用带火星木条辨别氧气与二氧化碳——氧分子能助燃，二氧化碳分子不支持燃烧
B. 用***化钡溶液辨别***银溶液与硫酸钠溶液—一银离子与***离子结合生成***化银，钡离子与硫酸根离子结合生成硫酸钡
C. 用燃烧法辨别碳纤维与蚕丝纤维一一碳纤维由碳原子构成，蚕丝纤维由蛋白质分子构成
D. 用酸碱指示剂辨别稀盐酸与氢氧化钠溶液一一盐酸中含有氢离子，氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧气具有助燃性，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，故可用带火星的木条辨别氧气与二氧化碳，能使带火星的木条复燃的是氧气，不符合题意；
B、银离子能与***离子结合生成***化银白色沉淀，钡离子能与硫酸根离子结合生成硫酸钡白色沉淀，均能产生白色沉淀，故无法用***化钡辨别***银与硫酸钠溶液，符合题意；
C、碳纤维由碳原子构成，燃烧生成二氧化碳，燃烧物逐渐减少至消失，蚕丝纤维由蛋白质分子构成，灼烧有烧焦羽毛的气味，可以用燃烧法鉴别碳纤维与蚕丝纤维，不符合题意；
D、盐酸中含有氢离子，显酸性，能使紫色石蕊试液变红，不能使无色酚酞试液变色，氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子，显碱性，能使紫色石蕊试液变蓝，能使无色酚酞试液变红，可以用酸碱指示剂鉴别稀盐酸与氢氧化钠溶液，不符合题意。
故选B。
6.下列除去物质中杂质（括号内为杂质）的方法，不正确的是
选项
物质（杂质）
除杂方法
A
CuO（Cu）
将物质在空气中加热
B
MnO2（NaCl）
将物质加水溶解，过滤，