人教版2021届高考二轮精品专题七 语言文字语段综合考查题 教师版.docx

2017年高考“最后三十天”专题透析
好教育云平台--教育因你我而变
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专题 七
××
语言文字语段综合考查题
考向预测
[考情报告]
2018-2020年高考卷语言文字语段综合考查题考点分析一览表
高考年份卷别
题型
考查内容
命题特点
2018年全国新课标卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
语段材料下三道选择题
成语、连贯、病句
2018年开始，成语、词语、病句、连贯合并在一个语段阅读中考查，注重学生对语境的感知，这是考试情境化的体现。2020年新高考山东卷一个语段下既有选择题又有主观题，考查方式更加灵活。
2019年全国新课标卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
语段材料下三道选择题
成语、词语、病句、连贯
2020年全国新课标卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
语段材料下三道选择题
成语、词语、病句、连贯、标点符号
2020年新高考山东卷
语段材料下一道选择题两道主观题
标点符号、修辞手法、语句比较鉴赏
知识与技能的梳理
三道题目在同一个语段中考查，学生要注重对整体语境的感知，在通读语段后再着手做题。另外要熟练掌握常考的知识点：正确使用标点符号、常见修辞手法、辨析并修改病句。
正确使用标点符号
一、考点解读
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标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。见下表：
点号
句号
问号
叹号
逗号
顿号
分号
冒号
。
？
！
，
、
；
：
 
 
标号
引号
括号
破折号
省略号
着重号
书名号
间隔号
连接号
专名号
‘’
（）
——
……
.
〈〉
.
－
—    ~
——
“”
[]
《》
说明：（1）点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。（2）标号作用是标明，标明语句的性质和作用。（3）考查重点是点号；标号只涉及引号、括号、破折号、省略号、书名号，其余不涉及。
具体用法
（一）顿号与逗号
顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语。逗号主要用于句子内部需要停顿的主谓之间、动宾之间、状语之后，或各分句之间（有时用分号）。
例：家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子；家是一份惦念，家是一份牵挂。
使用顿号注意以下几种情况：
1.并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。
例：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。
这篇文章真实，感人。
这篇文章写得真实，感人。
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并列的介宾短语作状语时，只能用逗号。
例：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
3.并列成分后有语气词时，并列成分间用逗号。
例：我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味。
4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。
例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
5.如果并列短语中，某一部分内还有并列短语或词语，大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。
例：上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。
邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确数时用顿号。
例：全文共六个部分，就有三四个部分意思含混不清。
全文共六个部分，就有第三、四个部分意思含混不清。
太短的并列成分间（尤其是一些约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义），可不用顿号。
如：中小学生  省市领导  城乡交流  工农兵  调查研究
误用例：这次“严打”成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。（“干警”中间不需要顿号）
并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不再用顿号（顿号不能和“和”“或”同用）。
误例：①我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。
②亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。
（此两句用了“和”，前面的顿号应该删去。）
9.多个并列词语，最后两个词语之间用连词连接，而不用顿号。
例：今天晚会有如下节目：舞蹈、独唱、合唱、相声和杂技。
10.书名或引用的并列不用顿号。