人教高中语文课内文言文 必修5(1) 点线整合6.docx

[复****重点]　1.积累并记牢120个实词中的“归”“见”“恨”三字及重点虚词“且”。2.掌握形容词活用现象的特点及规律。3.掌握文句翻译中邻字推义、对文推义的方法。4.掌握文言文省略句的特点及规律。
连点成线　基础整合
1．下列各组句子中，加点词的解释全都正确的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
答案　D
解析　A项眷然：思念的样子。B项宰：县令。C项征夫：行人。
2．下列各组句子中，加点词的解释有误的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
答案　A
解析　A项百龄，一生。
3．在下列句子中，选出加点词的意思与现代汉语完全相同的一项。
(1)(　　)
A．于是怅然慷慨
B．尝从人事
C．十旬休假，胜友如云
D．千里逢迎，高朋满座
答案　C
解析　C项“休假”的古今义相同。A项古义：感叹。今义：充满正气，情绪激昂；大方，不吝惜。B项古义：做官。今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。D项古义：迎接。今义：说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。
(2)(　　)
A．访风景于崇阿
B．俨骖于上路
C．既窈窕以寻壑
D．悦亲戚之情话
答案　A
解析　A项“风景”的古今义相同。B项古义：高高的道路。今义：走上路程，动身；上轨道。C项古义：深远曲折的样子。今义：(女子)文静而美好；(妆饰、仪容)美好。D项古义：知心话。今义：男女间表示爱情的话。
4．在下列句子中，选出加点词的活用方式与其他三项不同的一项。
(1)(　　)
A．策扶老以流憩
B．目吴会于云间
C．俊采星驰
D．梓泽丘墟
答案　C
解析　C项为名词作状语，其他三项均为名词作动词。
(2)(　　)
A．携幼入室
B．倚南窗以寄傲
C．宾主尽东南之美
D．穷岛屿之萦回
答案　D
解析　D项为形容词作动词，其他三项均为形容词作名词。
5．在下列句子中，选出与其他三项句式不同的一项。
(1)(　　)
A．遂见用于小邑
B．访风景于崇阿
C．农人告余以春及
D．舍簪笏于百龄
答案　A
解析　A项为被动句，其他三项均为状语后置句。
(2)(　　)
A．童子何知
B．复驾言兮焉求
C．胡为乎遑遑欲何之
D．都督阎公之雅望
答案　D
解析　D项为定语后置句，其他三项均为宾语前置句。
6．判断下列文化常识的正误。
(1)对他人称呼自己的父亲，可以用“家父”“家君”“令尊”等词语。(　　)
答案　×
解析　“令尊”是称呼对方的父亲。
(2)“弱冠”泛指男子20岁左右的年纪，不能用于指女子。(　　)
答案　√
(3)“三秋”一词既可指秋天，也可指秋天的第三个月。(　　)
答案　√
连点成线　微点突破
1．120个实词积累、识记
(1)归
　 　歸　　 歸　　　　　归
　 甲骨文　 小篆　隶书　繁体楷书　 简体楷书
“归”是形声字，甲骨文右边是“婦”字(即妇，省去了“女”)，左边是“”(duī)字，表声(韵母相同)。后来又加形旁“止”(“趾”的本字，像人脚)，写作“歸”。表示女子出嫁。
义项
例句
①
田园将芜胡不归(《归去来兮辞》)
②
城不入，臣请完璧归赵(《廉颇蔺相如列传》)
③