人教版福建省三明第一中学2022-2023学年高中第二次月考语文试题.zip

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三明一中2022—2023学年上学期月考二
高中语文科答案
1.【答案】B【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
①“夜”，名词作状语，在夜里。句意：在夜晚，用绳子将烛之武从城楼放下去。
②“军”，名词作动词，驻扎。句意：晋军驻扎在函陵。
③“辇”，名词作状语，坐着辇车。句意：坐着辇车来到秦国。
④“善”，形容词作动词，与……交好。句意：一向同留侯张良交好。
⑤“藁”，名词作状语，用草席（裹）。句意：直到傍晚时，才拿上草席准备把孩子埋葬。
⑥“端”，名词作动词，穿礼服。句意：我愿意穿戴好礼服礼帽做一个小小的司仪。
⑦“衣”，名词作动词，穿。句意：五十岁以上的人能够（可以）穿丝绸了。
⑧“危”，形容词的使动用法，使……受到危害。句意：还是说（大王）您发动战争，使将士冒生命的危险。
⑨“风”，名词作动词，吹风。句意：在沂水里沐浴，到舞雩台上吹风。
①③⑤为名词作状语，②⑥⑦⑨名词作动词，④形容词作动词，⑧形容词使动用法。
2.【答案】A【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
①“师旅”：古义，泛指军队；今义，军队编制单位之一。句意：加上有军队来攻打它。
②“泥沙”，泥土和沙子。古今同义。句意：耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。
③“行路”：古义，路人，在路上行走的人；今义，走路。句意：就是骨肉亲属也能行同陌路。
④“钩心斗角”：古义，宫室结构的参差错落，精致工巧；今义，指人各用心机，互相排挤。句意：楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，（低处的屋角）钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。
⑤“可怜”：古义，可惜；今义，怜悯、值得怜悯。句意：楚项羽放一把火，可惜（华丽的阿房宫）化为了一片焦土。
⑥“妻子”：古义，妻子和儿女；今义，男子的配偶。句意：不推广恩德连妻子儿女都安抚不了。
⑦“日益”，一天天更加，古今同义。句意：（可是）失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固。
⑧“从而”：古义，接着；今义，连词，上文指明原因、条件、方法等，下文用“从而”引出结果、目的等。句意：然后就用刑法处置他们。
⑨“言语”，话语，古今同义。句意：比市民的言语还多。
②⑦⑨均古今同义。
3.【答案】A【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
①判断句，“非”表否定判断。句意：这东西本来不是陕西出产的。
②定语后置句，正常语序为：村中好事者少年驯养一虫。句意：村里一个喜欢多事的年轻人，养着一只蟋蟀。
③宾语前置句，正常语序为：大王来操何。句意：大王来时带了什么东西？
④宾语前置句，正常语序为：然而不王者，未有之也。句意：这样却不称王的人，从来没有过。
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⑤判断句，“……也”表判断。句意：***秦国而使得自己力量亏损，这才是灭亡的原因。
⑥被动句，“见”表被动。句意：老百姓没有受到爱护。
⑦被动句，“举”词语本身表被动。句意：（结果）戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下。
⑧状语后置句，正常语序为：管弦呕哑，于市人之言语多。句意：管弦的声音嘈杂，比市民的言语还多。
⑨省略句，完整句子为“竖子不足与之谋”。句意：这小子不值得和他共谋大事！
①⑤判断句，②定语后置句，③④宾语前置句，⑥⑦被动句，⑧状语后置句，⑨省略句。
4.【答案】D【详解】本题考查学生理解文言实词的意义的能力。
A.“义”，道理。句意：把孝顺父母、敬爱兄长的道理反复讲给他们听。
“义”，信义，仁义。句意：逃走是不守信义的，不能不告诉他。
B.“善”，与……交好。句意：一向同留侯张良交好。
“善”，赞美，好。句意：好啊！（你解牛）技术怎么竟会高超到这种程度啊？
C.“方”，事理道义，句意：可以使那里人人有勇气、个个懂道义。
“方”，方圆。句意：方圆六七十里或五六十里的小国家。
D.“若”，像。句意：如果像这样的话，谁能阻止它呢？
“若”，像，好像。句意：只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。两句中的“若”含义相同。
5.【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言虚词的意义和用法的能力。
A.第一个“乎”：介词，跟，和；第二个“乎”，语气词，呢。句意为：我和他们三人的才能不一样/怎么敢反叛呢。
B.第一个“以”，把；第二个“以”，把。句意为：把荒年加在这个大国上/全部把沛公的话禀告给项王。
C.第一个“之”，取消句子独立性，无义；第二个“之”，的。句意为：是为了防备其它盗贼进出和意外变故啊/把孝顺父母、尊敬兄长的大道理反复地讲给他们听。
D.第一个“因”，顺着；第二个“因”，趁机。句意为：顺着它本来的结构