人教考点19 诗歌的形象-备战2023年高考语文一轮复习考点帮（新高考专用）.docx

考点18 古代诗歌的形象　　　　
鉴赏诗歌中的形象,是指诗歌作品创造出来的生动具体、寄寓了作者思想感情的艺术形象,包括人物形象、事物形象和景物形象。鉴赏古代诗歌的形象,就是把握其特征,品味其内涵,探寻其象征意义或社会意义,进而理解作者融注在特定形象中的思想感情。复****中，考生应首先强化读懂训练，读懂就能得到80%的分数，其次强化主观答题规范训练，向规范要满分。这里的规范包括审题解题思路规范，更包括答题模板规范。
鉴赏诗歌的人物形象
1．分析概括人物形象
阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
访隐者不遇成二绝(其二)　　　
李商隐　　　
城郭休过①识者稀，哀猿啼处有柴扉。　　　
沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。
【注】①典出《后汉书·逸民列传》：“庞公者，南郡襄阳人也。居岘山之南，未尝入城府。”
(1)(2023新编，6分)诗中刻画了怎样的“隐者”形象？请结合诗句简要分析。
答案：诗中刻画了一位绝意仕途、深居简出，品节清白、性情散淡疏放的隐者形象。(答全形象特点得2分，少点只得1分)首句“城郭休过识者稀”，用汉代著名隐者庞公类比所访隐者，说他不入城郭，认识他的人很少，表现出隐者绝意仕途、栖隐山林的心志。(1分)次句“哀猿啼处有柴扉”点出隐者居于猿猴出没的山林中，同时“柴扉”亦说明其居处的简陋。(1分)第三句中“沧江白石”既暗示隐者身份，又象征其品节清白，而“渔樵”则说隐者与渔樵为伍，过着渔钓樵采的生活。(1分)末句中“日暮归来”写其归来之晚，对雨水浸湿了衣裳也毫不在意，侧面表现出隐者生活的自由洒脱、性情的散淡疏放。此外“雨满衣”表现了隐者的高远出尘。(1分)
解析：本题考查分析概括诗歌的人物形象。理解诗歌中的人物形象，就是分析诗中所塑造的人物的行为、神态、性格、情感、观点、处境等内容，把握人物形象的个性特征。诗歌首句“城郭休过识者稀”，用汉代著名隐者庞公类比所访隐者，说他不入城郭，认识他的人很少，突出了隐者绝意仕途、栖隐山林的心志，与陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”同出机杼。次句“哀猿啼处有柴扉”点出隐者的居处在猿猴出没的山林中，同时“柴扉”说明其居处的简陋。后两句“沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣”是作者想象隐者日暮归来的情景。《楚辞·渔父》中渔父曾歌：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”后世遂以“沧浪”“沧江”“沧洲”等指称隐者居处。“沧江白石”既暗示其隐者身份，又象征其品节清白。“渔樵”是说隐者过着渔钓樵采的生活。“日暮归来”写其归来之晚，侧面表现出隐者生活的自由洒脱、性情的散淡疏放。而此句中最能体现李诗特色的是“雨满衣”。这三个字是对隐者飘逸潇洒的世外生活、出尘脱俗的高洁志趣的曲折反映。
变式思考
(2)(经典题，3分)诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。
答案：城里少有人知；家住深山，居室简陋；与渔樵为伍。(每点1分)
解析：本题考查理解诗歌的内容，分析诗中的人物形象。通读全诗，除了诗题中明确指出诗中人物为“隐者”外，诗句中并未直接指出受访者的“隐者”身份，而是通过环境描写来暗示。第一、二句总写隐者所处的环境，其中首句“城郭休过识者稀”表明隐者不愿经过城郭，城里也少有人知道他；第二句“哀猿啼处有柴扉”可以看出隐者居于深山，居室简陋。第三句“沧江白石渔樵路”直接点明其与渔樵为伍。综上所述，“隐者”身份就非常明显了。
阅读下面这首宋诗，完成第(3)题。
送子由使契丹
苏轼
云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁①月，湖山应梦武林②春。
单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”
(3)(经典题，6分)本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。
答案：本诗首联表现了诗人旷达的性格。(2分)苏轼兄弟情意深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。(4分)
解析：本题考查分析诗歌的人物形象。解答此类题目需要准确细致地把握诗歌的主要内容，结合相关内容要点及诗人本身的性格特点进行具体分析。苏轼此诗，谆谆嘱咐，劝勉有加，壮爱国之行色，见兄弟之亲情。首联点题，写兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。诗人化用王勃的名句抒情。王勃用“无为在歧路，儿女共沾巾”慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达、坦然面对。苏轼化用这两句，显然也有此意。苏轼兄弟情谊颇深。苏轼一生