人教版高中语文板块2 散文阅读 课时19　精准判断选择题(小说、散文)——全面阅读，关注细节.docx

课时19　精准判断选择题(小说、散文)
——全面阅读，关注细节
复****任务　掌握文学类选择题的答题步骤和要点。
考情微观
题型
选项
设误
方式
命题特点
文本相关内容理解
(2021年新高考Ⅰ卷第6题A项)用煤油箱改造水桶子，既说明王木匠手巧，也。
情节作用无中生有
①选项顺序设置基本上按照文本行文的顺序。
②考查信息量大，覆盖面广，但重点突出，放在内容和艺术两大方面。
③内容方面主要放在词句理解、人物形象、主旨等方面；艺术方面主要放在艺术技巧的作用(效果)分析和鉴赏上。
④错误项的设误点很小，往往放在某个词语上，设误方式主要有曲解文意、无中生有、任意拔高或矮化等。
(2021年新高考Ⅰ卷第6题D项)王木匠而无法做出理想中的衣橱，他对着自己的手发出了感叹。
人物行为原因分析不当
(2021年新高考Ⅱ卷第7题D项)莫须有先生在乡下时要写“放猖”以记民俗，但未写成，，所以说是“补过的快乐”。
内容理解不准(以或然当必然)
(2022年新高考Ⅰ卷第7题D项)季札的退耕田园，与下文渔夫的泛舟江上，共同表达出本文的。
主题理解有误
文本艺术特色分析鉴赏
(2022年新高考Ⅱ卷第7题D项)本文，先后描写了街道、山林、骡车店等处的景象，看似散漫，实则突出主题，使本文具有形散神聚的特点。
叙事视角分析有误
(2021年新高考Ⅰ卷第7题D项)小说讲了一个王木匠讲故事的故事，这种故事套故事的结构颇具匠心，不仅使小说叙事变得，同时也使小说的主题。
结构作用分析不当
(2021年新高考Ⅱ卷第6题A项)火柴匣子是日常生活中的事物，文章将猖神庙比作火柴匣子，既强调猖神庙的小，也点出。
比喻效果分析不当
(2020年新高考Ⅱ卷第7题B项)本文在“眼镜不是第一个”话头之后，插入一段下棋人众生相的描写，烘托了父亲的“大师”形象，。
插叙作用分析有误
知识图要
活动一　掌握小说选择题的答题要点
(一)了解解答文学类选择题的一般方法与步骤
文学类选择题是对文本内容、艺术特色的综合分析和鉴赏题，考查的指向是“分析和鉴赏”，这是以理解为前提的。如果读文不仔细不全面，就会出现失误。而实际上考生的误选率很高。原因有两方面，一是对文本内容把握不牢固，仅凭初读的印象答题；二是对“内容”或“艺术特色”判断失误，对选项中的评价因素理解有误。因此，解答选择题，全面细致读文，关注选项细节极为重要。
1．阅读要求：全面而细致
无论答什么题，都需要在做题前进行整体阅读，只有对文本的内容、情节、形象、主题、语言等方面有一个基本而正确的判断，才能在答选择题时不至于一叶障目。而在答内容方面选项时更需要微观阅读，对选项涉及的一句话、一个词、一个细节等都应勾联语境，仔细品读；答艺术特色选项既需要微观阅读与思考，也需要宏观阅读与思考。
2．答题步骤及要点
第一步：阅读选项，标画圈点其敏感点(考查点)
快速浏览选项，把有关思想内容、艺术特色层面的核心词语以及标明区间的词语标注出来。
第二步：根据固定的敏感点去原文中找出对应文字(点)，认真阅读。
第三步：比对侧重点，对于内容选项，要注意其是否对原文的表述有所改变或加工；对于艺术特色选项，要关注技巧判断是否准确，其表达效果在原文中是否有依据。
在使用上述“三步”的过程中，要注意：
(1)阅读选项要仔细、认真，不放过任何一个词语。因为它们设误点极细小，有时一个词就决定了答案。
(2)认真、仔细地阅读相应的原文内容。这类题是考查考生对文本的精细阅读，对文本的细部阅读。同时，要有整体观照意识，把细部文字放在全文中阅读，在整体中观照，防止只见树木、不见森林的倾向。
(3)注意优选法。千万不可先入为主，一上来就认定某项错误，要将四个选项放在一起比较，尤其要对两个近似项进行反复斟酌，选出那个错误特征最明显的选项。
(二)破解小说选择题的设误点
设误角度
设误内容
解题点拨
情节
选项曲解某一情节的作用，颠倒情节顺序，或夸大某个情节，甚至无中生有。
细读选项，找出关于情节的敏感点，确定原文区域；然后根据相关语境，概括情节，并思考情节的作用；最后再与选项比对，看表述对象或内容是否一致，进而判断选项的正误。
人物形象
主要在对人物形象特点的解说中设误，或曲解人物的心理，或拔高形象等。
根据选项中的关键词，确定对应区域，细读文字加以判断，必要时要联系整体。
环境
选项对环境特点、作用及描写手法等的理解分析有误。
首先根据选项确定原文区域，区分是自然环境描写还是社会环境描写；然后根据环境的氛围，从形、声、色等角度来判定其特点；最后根据特点考虑其对人物塑造、情感表达等的作用，判断选项表述是否正确。
主旨情感
选项在对小说主旨的解说、对