人教2023届高考语文诗词阅读训练：张九龄（含答案）.docx

高考语文诗词阅读训练-张九龄
1．“海上升明月，天涯共此时”是谁的名句？（        ）
A．王勃 B．张九龄 C．李白 D．王湾
2．下列对诗歌赏析有误的一项是
A．张九龄的《望月怀远》全诗以“望”“怀”着眼，将“月”和“远”作为抒情对象。因而诗中处处不离明月，句句不离怀远，将月写得那么柔情，把情表现得那么沉着，诗的情意是那么缠绵而不见感伤，语言自然浑成而不露痕迹。这种风格对以后的孟浩然、王维等诗人有着深远的影响。
B．孟浩然的《与诸子登岘山》的颈联“水落鱼梁浅，天寒梦泽深”借景抒情，写登山远望，水落石出，草木凋零，一片萧条景象。作者抓住了当时当地所特有的景物，既表现出时序为严冬，又烘托了作者心情的伤感。
C．杜甫的《兵车行》中“去时里正与裹头，归来头白还戍边”两句含义深刻，孩子还不会束发，就被征到远离父母的北方去防河，此情此景，令人心酸心碎。他被迫把自己的一生都交给了戍边服役，白发归来，又被征到前线。诗人以这一个役夫的悲惨遭遇，揭露了统治者的黩武政策给人民造成了的深重灾难。
D．李贺的《李凭箜篌引》一诗形象鲜明，结合自己的欣赏经历来赞美李凭的精湛技艺，句句写实，设色瑰丽，富有艺术感染。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送韦城李少府
张九龄
送客南昌尉，离亭西候春。
野花看欲尽，林鸟听犹新。
别酒青门路，归轩白马津。
相知无远近，万里尚为邻。
【注】此诗是张九龄任职洪州时送别挚友所作。古代南昌被称为洪州。韦城，和诗中的白马津都在今河南滑县一带。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）
A．首联交代时间、地点、人物、事件，诗人春天在路旁的驿亭给好友李少府送行。
B．颔联承上启下，视听结合，情随景转，诗人暮春送别的悲伤心情转而明朗昂扬。
C．颈联虚实结合，前句虚写喝酒送行，后句实写李少府的车辆到达白马津的情景。
D．诗歌语言清新简练，结构严谨，借景抒情，寄意深长，显见诗人高超艺术造诣。
4．全诗表达了哪些思想感情？请简要概括。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
晨出郡舍林下①
张九龄
晨兴步北林，萧散一开襟。
复见林上月，娟娟犹未沉。
片云自孤远，丛篠②亦清深。
无事由来贵，方知物外心。
【注】①唐代名相张九龄于开元二十五年被罢相，贬为荆州大都督府长史；崔颂时任荆州郡司马。②篠：小竹，细竹。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）
A．首联写诗人漫步于北林，眼前一片萧瑟之景，其敞开衣襟，只为排遣苦闷心情。
B．颔联写诗人放眼望去，只见弯弯的月亮悬于树林上方，在清晨之时仍未隐去。
C．第五句中的“片云”既指遥远的孤云，又是诗人自我心迹的含蓄表达。
D．此诗体现了张九龄诗歌的风格：清淡自然，寄慨遥深，语言素练质朴。
6．本诗表现了诗人怎样的襟怀？请结合全诗简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送韦城李少府
张九龄
送客南昌尉，离亭西候春。
野花看欲尽，林鸟听犹新。
别酒青门路，归轩白马津。
相知无远近，万里尚为邻。
【注】此诗是张九龄任职洪州时送别挚友所作。古代南昌被称为洪州。韦城，和诗中的白马津都在今河南滑县一带。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）
A．首联交代了时间、地点、人物、事件，诗人春天在路旁的驿亭给好友李少府送行。
B．颔联承上启下，视听结合，情随景转，诗人暮春送别的悲伤心情转而明朗昂扬。
C．颈联虚实结合，出句虚写喝酒送行，对句实写李少府的车辆到达白马津的情景。
D．诗歌语言清新简练，结构严谨，借景抒情，寄意深长，显见诗人高超的艺术造诣。
8．尾联是什么意思？表达了怎样的思想感情？
阅读下面这首唐诗，完成问题。
自豫章南还江上作①
张九龄
归去南江水，磷磷见底清。转逢空阔处，聊洗滞留情。
浦树遥如待，江鸥近若迎。津途别有趣，况乃濯吾缨。
注：①诗人曾被贬到南昌，此诗写于重获起用返回广东时。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）
A．首联以“归”字扣题，描绘诗人归途中所见景致，江水澄澈，江波粼粼。
B．颔联水转江阔，虽然有“柳暗花明又一村”之意，但也流露出失落郁闷之情。
C．颈联运用拟人修辞，远处的树就像盼归的亲人，飞翔的江鸥似在欢迎自己。
D．本诗的语言清新自然，不刻意雕琢，却字字含情，全诗感情真切而有层次。
10．诗歌围绕“津途别有趣”一句，可谓情感丰富，请结合全诗简要分析。
阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
送韦城李少府①
张九龄
送客南昌尉，离亭西候春。
野花看欲尽，林鸟听犹新。
别酒青门路，归轩白马津②。
相知无远近，万里尚为邻。
【注】①此诗是张九龄