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人教版微专题 复数的概念 学案-2023届高考数学一轮《考点·题型·技巧》精讲与精练.docx


高中 高三 上学期 数学 人教版

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文档介绍:
第 1 页
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试卷第1页,共6页
微专题:复数的概念
【考点梳理】
复数的概念
概念
定义
复数
把形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数,其中i叫做虚数单位. 复数通常用字母z表示,即z=a+bi,其中a与b分别叫做复数z的实部与虚部
复数集
全体复数所构成的集合,即C={a+bi|a,b∈R}
复数
相等
a+bi=c+di⇔a=c,b=d,其中a,b,c,d∈R
复数
分类
复数z=a+bi(a,b∈R)的分类:
复数
共轭
复数
一般地,当两个复数的实部相等,虚部互为相反数时,这两个复数叫做互为共轭复数,虚部不等于0的两个共轭复数也叫做共轭虚数. 复数z的共轭复数用z表示,即如果z=a+bi(a,b∈R),那么z=a-bi
复平面
建立直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面,x轴叫做实轴,y轴叫做虚轴. 显然,实轴上的点都表示实数;除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数
复数
的模
复数z=a+bi(a,b∈R,i为虚数单位)对应的向量为,则向量的模叫做复数z=a+bi的模或绝对值,记作|z|或|a+bi|. 即|z|=|a+bi|=,其中a,b∈R. 复数z=a+bi(a,b∈R)的模就是复数z=a+bi在复平面内对应的点Z(a,b)到坐标原点的距离
2、复数问题标准化、实数化是解决复数问题最基本的思想方法. 复数概念中应注意的几点:①对于复数m+ni,如果m,n∈C(或没有明确界定m,n∈R),则不可想当然地判定m,n∈R;②易误认为y轴上的点与纯虚数一一对应(注意原点除外);③对于a+bi(a,b∈R)为纯虚数的充要条件,只注意了a=0而漏掉了b≠0.
【题型归纳】
题型一:求复数的实部与虚部
1.复数的虚部为(       )
A.1 B.-1 C.i D.-i
2.已知复数满足,其中为虚数单位,则的共轭复数的虚部为(       )
A. B. C. D.
3.复数(是虚数单位)的虚部是(       )
A.1 B. C.2 D.

题型二:根据相等条件求参数
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4.已知,为虚数单位,若,则(       )
A.0 B.1 C.2 D.-2
5.已知,若,则实数(       )
A.2 B.-2 C.1 D.-1
6.已知复数,,,则(       )
A.3 B.1 C. D.
题型三:复数的分类
7.若复数为纯虚数,则实数(       )
A. B. C.7 D.5
8.设i为虚数单位,若复数是实数,则实数a的值为(       )
A.-1 B.0 C.1 D.2
9.已知,则“为纯虚数”是“”的(       )
A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.既非充分也非必要条件
【双基达标】
10.已知下列三个命题:①若复数z1,z2的模相等,则z1,z2是共轭复数;②z1,z2都是复数,若z1+z2是虚数,则z1不是z2的共轭复数;③复数z是实数的充要条件是z.则其中正确命题的个数为
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
11.已知复数为纯虚数,则(       )
A.2 B.4 C.-16 D.-4
12.若复数满足,则(       )
A.
B.是纯虚数
C.复数在复平面内对应的点在第二象限
D.若复数在复平面内对应的点在角的终边上,则
13.数系的扩张过程以自然数为基础,德国数学家克罗内克(Kronecker,1823﹣1891)说“上帝创造了整数,其它一切都是人造的”设为虚数单位,复数
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满足,则的共轭复数是(       )
A. B. C. D.
14.已知复数(为虚数单位),设是的共轭复数,则的虚部是(       )
A. B. C. D.
15.设,其中为虚数单位,是实数,则(       )
A.1 B. C. D.2
16.设,其中为实数,则(       )
A. B. C. D.
17.复数的虚部是(       )
A. B. C. D.
18.若复数为纯虚数,则的共轭复数是(       )
A. B. C. D.
19.已知复数,若是纯虚数,则实数(       )
A. B. C. D.
20.若复数满足,则复数的实部为(       )
A. B. C. D.
21.复数的虚部是(   
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