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人教版专题01 指对幂比较大小(解析版).docx


高中 高三 上学期 数学 人教版

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人教版专题01 指对幂比较大小(解析版).docx
文档介绍:
专题01 指对幂比较大小
一、核心先导
二、考点再现
【考点1】指数函数
1.定义:函数叫做指数函数,定义域为.
2.性质:




(1)定义域:R
(2)值域:(0,+∞)
(3)过定点(0,1),即x=0时,y=1
(4)增函数
(4)减函数
(5);
(5);
【考点2】对数函数
1.定义:函数叫做对数函数,定义域是.
2.性质:




(1)定义域:(0,+∞)
(2)值域:R
(3)过定点(1,0),即x=1时,y=0
(4)在 (0,+∞)上是增函数
(4)在(0,+∞)上是减函数
(5);;
(5);
【考点3】幂函数
1、幂函数定义
一般地,形如的函数称为幂函数,其中是自变量,是常数.
2、五种常见幂函数
函数
图象
性质
定义域
值域
奇偶性
奇函数
偶函数
奇函数
非奇非偶函数
奇函数
单调性
在上单调递增
在上单调递减;在上单调递增
在上单调递增
在上单调递增
在和上单调递减
公共点
3、幂函数性质(高频考点)
幂函数,在
①当时,在单调递增;
②当时,在单调递减;
三、解法解密
方法一:放缩法
1、对数,利用单调性,放缩底数,或者放缩真数
2、指数和幂函数结合来放缩。
3、利用均值不等式等不等关系放缩
4、“数值逼近”是指一些无从下手的数据,如果分析会发现非常接近某些整数(主要是整数多一些),那么可以以该“整数”为变量,构造四舍五入函数关系,2021年全国卷乙卷第12题即是此思维.
方法二:作差法、作商法
1. 一般情况下,作差或者做商,可处理底数不一样的的对数比大小
2. 作差或者做商的难点在于后续变形处理,注意此处的常见技巧和方法解
方法三:构造函数,运用函数的单调性比较
学****和积累“构造函数比大小”,要先从此处入手,通过这个函数,学****观察,归纳,总结“同构”规律,还要进一步总结“异构”规律,为后续积累更复杂的“构造函数”能力做训练.
构造函数,.观察总结“同构”规律,许多时候,三个数比较大小,可能某一个数会被刻意的隐藏了“同构”规律,所以可以优先从结构最接近的两个数规律.
1.对于抽象函数,可以借助中心对称、轴对称、周期等性质来“去除f()外衣”比较大小;
2.有解析式函数,可以通过函数性质或者求导等,寻找函数单调性对称性,以用于比较大小.
四、考点解密
题型一:简单放缩比较大小
例1.(1)、(2022·天津·高考真题)已知,,,则(      )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】利用幂函数、对数函数的单调性结合中间值法可得出、、的大小关系.
【详解】因为,故.
故答案为:C.
(2)、(2022•天津模拟)设,b=0.50.8,c=0.8﹣0.5,则a、b、c的大小关系为(  )
A.c<b<a B.b<a<c C.a<b<c D.c<a<b
【分析】利用对数函数的单调性可判断<0.5,再利用指数函数的单调性判断b、c即可.
【解答】解:∵<ln=0.5,
0.5=0.51<0.50.8<0.50=1,
即0.5<b<1,
c=0.8﹣0.5>0.80=1,
∴a<b<c,
故选:C.
【点评】本题考查三个数的大小的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意对数函数和指数函数的性质的合理运用
【变式训练1-1】、(2021·天津·高考真题)设,则a,b,c的大小关系为(    )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据指数函数和对数函数的性质求出的范围即可求解.
【详解】,,
,,
,,
.
故选:D.
【变式训练1-2】、(2022•东湖区校级三模)已知a=log29,b=e0.6,c=20.55,则a,b,c的大小关系为(  )
A.b>a>c B.b>c>a C.a>b>c D.a>c>b
【分析】通过临界值即与函数的单调性即可比较大小.
【解答】解:因为a=log29>log28=3,b=e0.6<e1≈2.7,所以a>b.
又因为e>e0.55>20.55,所以b>c,所以选项C正确.
故选:C.
【点评】本题主要考查指数对数运算,属于简单题.
题型二:作差法或作商法比较大小
例2.(1)、(2022·全国·高三专题练****已知则(       )
A. B. C. D
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