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人教第03讲 解三角形(练)(解析版).docx


高中 高三 上学期 数学 人教版

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人教第03讲 解三角形(练)(解析版).docx
文档介绍:
第03讲 解三角形

一、单选题
1.设△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若,且,则(       )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】运用正弦定理与余弦定理代换即可.
【详解】因为,由正弦定理有,
根据余弦定理有,
且,故有,即,
又,所以.故选:D .
2.在中,已知边上的两条中线相交于点,则(       )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】由题可得三角形为直角三角,建立坐标系,将问题转化为求与夹角的余弦即可.
【详解】解:因为
所以,
所以,
又因为,
所以三角形为直角三角,
建立如图所示的坐标系,
则有:,因为分别为中点,
所以,所以,,所以==.
故选:B.
3.已知的内角所对的边分别为,若,则(       )
A. B. C.6 D.
【答案】A
【分析】利用正弦定理整理代入运算即可.
【详解】由正弦定理,整理得
故选:A.
4.在中,,,,则(       )
A. B.5 C. D.6
【答案】B
【分析】利用角的余弦定理即可得到答案
【详解】解:在中,由余弦定理得,
代入数据得,因为,解得,
故选:B
5.在中,若,则等于(       )
A. B.2 C.3 D.
【答案】B
【分析】根据正弦定理进行求解.
【详解】因为,所以;
因为,所以.
故选:B.
6.在中,内角所对的边分别为.已知,则的最大值为(       )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】先利用余弦定理求出,再利用基本不等式求出的范围,最后借助同角三角函数的关系求出的范围,从而求出的最大值.
【详解】由,
整理得,
则,当且仅当时,等号成立.故选:C.
二、填空题
7.在中,已知.若为边上的一点,且,,则___________.
【答案】
【详解】由题意可得:,则
设,则
在中,由正弦定理可得,整理可得
在中,由正弦定理可得,整理可得
∴,则,故答案为:.
8.(2022·陕西·渭南市华州区咸林中学高三开学考试(文))在中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,D在边BC上,且AD平分,,,,则的面积为__________.
【答案】
【详解】由及正弦定理,得
,即,
由余弦定理得,又,所以,
因为AD平分,所以,
又因为,
即,化简得;
由及正弦定理,得.与联立,
解得.所以.故答案为:
三、解答题
9.(安徽省皖南八校2022-2023学年高三上学期开学考试数学试题)已知的内角所对的边分别是,满足.
(1)求角;
(2)若,且外接圆的直径为,求的面积.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据题意,把条件进行化简整理,利用辅助角公式,化为单角表示,由角的取值范围,求角;
(2)结合正余弦定理,整理化简得的值,根据(1)代入面积公式计算得答案.
(1)
由正弦定理得,
因为,所以,即,
因为,所以,
所以,解得;
(2)
设的外接圆半径为,则,
根据正弦定理,得,所以,
由余弦定理得,即,
所以,所以的面积为.
10.(2022·湖南师大附中高二开学考试)记ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知,且.
(1)求的值;
(2)若∠ACB的平分线交AB于点D,,求.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据两角和的正弦公式化简,结合正弦定理求解即可;
(2)根据三角形的面积公式,结合可得,根据向量的线性运算可得,再两边平方结合数量积的运算求解可得,再在中,由余弦定理与正弦定理求解即可.
(1)在中,角的对边分别为,满足

得:,因为,
所以,由正弦定理得:.
(2)由(1)得,因为的平分线交于点,且,记为到的距离,因为,即,
所以,即.
,所以,
两边平方,代入,得:,
,在中,
在中,由余弦定理得,,
在中,由正弦定理得,.
一、单选题
1.在中,角所对的边分别是是边上一点,且,则的最小值是(       )
A.4 B.6 C.8 D.9
【答案】C
【分析】利用正弦定理及,表达出,再利用基本不等式求出最值.
【详解】如图所示,
因为,所以,
在Rt△ABD中,,即,
因为,
由正弦定理可得:,即,
所以,
所以

因为,所以,
所以,
当且仅当,即时,等号成立,
所以的最小值为8.故选:C
2.中,的对边分别为,则(       )
A.若,则
B.使得
C.都有
D.若,则是钝角
【答案】D
【分析】特殊值法判断A
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