第一章 第四节 地形图的判读（课前）-初中地理人教版七年级上册课前课中课后同步试题精编（Word版 含解析）.docx

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【人教版七上】第一章地球和地图第四节地形图的判读
（课前）
一、填空题
1．________可以更直观地表示地面上沿某一方向地势起伏和坡度陡缓。
二、解答题
2．请填空。
（1）地表有高山，有低地，地表的高低起伏常用________地形图来表示。
（2）地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫______。
（3）某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫____________。
（4）在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是______。
（5）等高线地形图中，相邻两条等高线的海拔差值，叫做______。
3．判读山体部位：填字母。
（1）AB中，坡度较缓的是_______，原因：_____________；坡度较陡的是_______，原因：___________。
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（2）山峰是______，原因：______________________________________________。
（3）山脊是______，原因：______________________________________________。
（4）山谷是______，原因：______________________________________________。
（5）陡崖是______，原因：______________________________________________。
（6）鞍部是______，原因：______________________________________________。
4．在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的______色），可以一目了然的看到地表的高低形态和海底的起伏状况，这种地图叫______地形图。
5．在分层设色地形图中。
（1）通常绿色表示______，海拔一般在______米以下。
（2）地势起伏较大，海拔在500米以下的是______。
（3）海拔在500米以上，面积较大，外围陡峭、内部起伏较为和缓，的是______。
（4）海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡的是______。
（5）四周高，中间低的是______。
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参考答案
1．地形剖面图
【详解】
地形剖面图，是沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，它是在等高线地形图的基础上绘制的，能直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
2．
（1）等高线
（2）海拔
（3）相对高度
（4）等高线
（5）等高距
【分析】
本题组主要以等高线地形图为材料，考查等高线地形图的意义、海拔、相对高度和特点等相关知识。考查学生掌握基础知识的能力和地理实践力的素养。
（1）地表有高山，有低地，地表的高低起伏常用等高线地形图来表示，等高线地形图有山顶、山脊、山谷、陡崖和鞍部五种陆地地形。
（2）地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔。我国各地面点的海拔，均指由黄海平均海平面起算的高度。例如甲处海拔为1500米。
（3）某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。例如甲乙的相对高度是1500-500=1000米。
（4）在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线，等高线一般不能相交，相交的地方时陡崖。
（5）等高线地形图中，相邻两条等高线的海拔差值，叫做等高距，一幅图中，等高距一定相同或相等。
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3．（1） A 等高线稀疏 B 等高线稠密
（2） C和D 等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低
（3） A 等高线弯曲部分向低处凸出
（4） B 等高线弯曲部分向高处凸出
（5） F 等高线重叠
（6） E 两个山峰之间
【分析】
本题组主要等高线地形图以为材料，考查等高线地形图的五种地形部位等相关知识。考查学生掌握课本知识能力和地理实践力的素养。
（1）AB中，坡度较缓的是A，原因：等高线稀疏；距离较长；坡度较陡的是B，原因：等高线稠密，距离较短。
（2）山峰是C和D，原因：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低，是山最高的地方。
（3）山脊是A，原因：等高线弯曲部分向低处凸出，也叫分水岭。
（4）山谷是B，原因：等高