北师大六年级数学统计图的选择课时练.doc

《统计图的选择》课时练
一、填空。
1、常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。
2、如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用（ ）统计图来表示。
3、要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用（ ）统计图 。
4、用统计表表示的数量，还可以用（ ）来表示。
5、要绘制一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图，绘制成（ ）统计图较好。
二、仔细思考，回答问题。
下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？
A.人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出来的水。
B.某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。
C.小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。
A用( )统计图 B用( )统计图 C用( )统计图 。
判断。
从扇形统计图中不能算出各部分的具体数量。 （ ）
条形统计图比扇形统计图更先进。 （ ）
3、 扇形统计图的优点是能看出部分数量与总量间的关系。 （ ）
4、医生通常用拆线统计图记录病人的体温变化情况。 （）
四、选择。（25分）
1、某班一次测验成绩的扇形统计图，其中得优的有12人，占总人数的40％，则全班共有（ ）人。
A、10 B、30 C、40
2、爸爸要统计小强每次数学测试成绩，看看进展情况，应绘制（ ）统计图。
A、条形 B、折线 C、扇形
3、要表示某实验小学各年级学生人数同全校学生总人数的关系，应选择（ ）统计图比较合适。
A、条形 B、扇形 C、折线
4、要反映果园里各种果树的棵数与总棵树之间的关系，应选用（ ）统计图 。
A、条形 B、折线 C、扇形
答案：
一、1. 条形，统计，折线 2.扇形 3.扇形 4.条形 5.条形
扇形；条形；折线
× × √ √
B B B C