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人教高中数学专题17 函数背景下的不等式问题(解析版).docx


高中 高三 上学期 数学 人教版

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人教高中数学专题17 函数背景下的不等式问题(解析版).docx
文档介绍:
专题17 函数背景下的不等式问题
专项突破一 利用图像解不等式
1.二次函数的图象如图所示,则的解集为(       )
A. B. C. D.
【解析】根据函数的图象可得的解集为,
而的图像是由的图像右移一个单位得到的,
∴,解得,故的解集为.故选:B.
2.已知函数的图象如图,则不等式的解集为(       )
A. B. C. D.
【解析】不等式,则或,
观察图象,解得,解得,
所以不等式的解集为.故选:D
3.已知函数和的图象如图所示,则不等式的解集是( )
A. B. C. D.
【解析】将图象合并至一个图,如图:若满足,则等价于或,当时,,当时,,故的解集是
故选:B
4.已知是定义在上的奇函数,当时,的图像如图所示,那么不等式的解集是(       )
A. B. C. D.
【解析】由题可得,当时,当时,
因为是定义在上的奇函数,
所以当时,当时,
所以不等式的解集是.故选:C.
5.已知是定义在上的函数,的图象如图所示,那么不等式的解集是(       )
A. B.
C. D.
【解析】当时,,由可得,解得;
当时,,由可得,解得.
因此,不等式的解集为.故选:C.
6.已知函数的定义域为,为的导函数,函数的图像如下图所示,且,,则不等式的解集为 ( )
A. B.
C. D.
【解析】由题当时,,为增函数,又,解得或,同理当时,,为减函数,又,,解得,综上,故选C.
7.函数的图象如图,则的解集为(       )
A. B. C. D.
【解析】由图可知,的定义域的定义域为,且经过点,
而,解得,所以.所以,解得.
所以,所以不等式,得,
即,等价于,解得,
综上,所求不等式的解集为.故选:D.
8.如图为函数和的图像,则不等式的解集为(       )
A. B.
C. D.
【解析】当时,,此时需满足,,
故;当时,,
此时需满足,,故;
综上所述:.故选:D.
9.已知函数是定义在上的奇函数,当时,的图象如图所示,那么满足不等式的的取值范围是( )
A. B.
C. D.
【解析】设,如下图所示,画出函数在上的图像,
可知与图像交于两点,
,即的图像要在上方,
所以满足条件的的取值范围为:,故选:B.
10.已知是偶函数,是奇函数,它们的定义域均为[-3,3],且它们在上的图像如图所示,则不等式的解集是 _____.
【解析】将不等式 转化为:f(x)g(x)<0,
如图所示:当x>0时其解集为:(0,1)∪(2,3),
∵y=f(x)是偶函数,y=g(x)是奇函数,∴f(x)g(x)是奇函数,
∴当x<0时,f(x)g(x)>0,∴其解集为:(−2,−1),
综上:不等式 的解集是{x|−2<x<−1或0<x<1或2<x<3}
11.如图,函数的图象为折线,则不等式的解为___________.
【解析】因为经过,所以时,令,
当时,可得,所以的解集为.
12.如图,函数的图像为折线,则不等式的解集为__________.
【解析】不等式可化为,作出的函数图象如下:
设与线段BC交于D,易得BC所在直线方程为,
联立方程组解得,即,
则观察图形可得当时,,即不等式的解集为.
13.设奇函数的定义域为,若当时,的图象如图,则不等式的解集是___________.
【解析】奇函数图象关于原点对称,作出在的图象如下:
由得或,由图可知或,
的解集为.
14.已知函数是定义在上的偶函数,当时,.
(1)求函数在上的解析式;
(2)画出函数的图象并根据图像写出函数的单调增区间及值域;
(3)解不等式.
【解析】(1) 是定义在上的偶函数,当时,,
当时,则,则,
在上的解析式为:.
(2)函数的图象如图:
由图象可知,函数的单调递增区间是,;
则的最小值为,最大值为,所以值域是 .
(3)由,得 或,
所以或或,解得:或,
综上:不等式的解集为或.
15.已知,.
(1)利用函数单调性的定义,证明:在区间上单调递增;
(2)用分段函数的形式表示;
(3)在同一坐标系中分别画出和的图像,并写出不等式的解集.
【解析】(1)设任意,可得,

因为,所以,,故,
所以函数在区间上单调递增;
(2)当时,
当时,,
当时,,
所以;
(3)
由图像可知,不等式解集为(-2,
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