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人教高中数学微专题11 导数解答题之极最值问题(解析版).docx


高中 高三 上学期 数学 人教版

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人教高中数学微专题11 导数解答题之极最值问题(解析版).docx
文档介绍:
微专题11 导数解答题之极最值问题
【秒杀总结】
1、利用导数求函数的极最值问题.解题方法是利用导函数与单调性关系确定单调区间,从而求得极最值.只是对含有参数的极最值问题,需要对导函数进行二次讨论,对导函数或其中部分函数再一次求导,确定单调性,零点的存在性及唯一性等,由于零点的存在性与参数有关,因此对函数的极最值又需引入新函数,对新函数再用导数进行求值、证明等操作.
【典型例题】
例1.(2023秋·江苏泰州·高三统考期末)已知函数(为非零常数),记,.
(1)当时,恒成立,求实数的最大值;
(2)当时,设,对任意的,当时,取得最小值,证明:且所有点在一条定直线上;
(3)若函数,,都存在极小值,求实数的取值范围.
【解析】(1)由,,
令,,
时,,时,
∴在上单调递减,上单调递增,
∴,
∴,
即的最大值为;
(2),∴,,
,,
时,,
当时,,
,令,
当时,,单调递减,
当时,,单调递增,
∴时,取得最小值,
且,
∴为在定直线上运动;
(3),,均存在极小值,
,当时,,单调递增,不存在极小值,舍去,
当时,令,且在上单调递减;上单调递增,
∴在处取得极小值,
,,,
要使存在极小值,则,
此时,∴在上有唯一的零点,
且当时,,单调递减;
当时,,单调递增,
∴存在极小值,
当时,考察极值情形,

令,则,
当或时,;当时,,
∴在上单调递增;上单调递减;上单调递增,
因为,所以,,,
∴在上有唯一的零点,
且当时,,,单调递减;
当时,单调递增,
∴在处取得极小值,符合条件,
综上:实数的取值范围为.
例2.(2023秋·辽宁葫芦岛·高三葫芦岛第一高级中学校考期末)已知函数
(1)若,求曲线在点处的切线方程;
(2)讨论函数的单调区间;
(3)设,若函数在区间上存在极值点,求的取值范围.
【解析】(1)若,函数的定义域为,
则曲线在点处切线的斜率为,
而,则曲线在点处切线的方程为.
(2)函数的定义域为,,
①当时,由,且此时,
可得,
令,解得或,函数为减函数,
令,解得,且,
所以当时,函数为增函数,
所以函数的单调减区间为,
单调增区间为
②当时,函数的单调减区间为,无单调增区间,
当时,函数的单调减区间为,,无单调增区间,
当时,由,所以函数的单调减区间为.
即当时,函数的单调减区间为,无单调增各区间,
③当时,此时.令,
解得或,但,
所以当,时,函数为减函数;
令,解得,函数为增函数.
所以函数的单调减区间为,
函数的单调增区间为,
综上所述,时,单调减区间为,
单调增区间为
时,单调减区间为,无单调增各区间,
时,单调减区间为,
单调增区间为.
(3)①当时,由(2)问可知,函数在上为减函数,
所以不存在极值点;
②当时,由(2)可知,在上为增函数,
在上为减函数.
若函数在区间上存在极值点,则,
解得或,
所以.
综上所述,当时,函数在区间上存在极值点.
例3.(2023秋·山东潍坊·高三统考期末)已知函数.
(1)若,求证;函数的图象与轴相切于原点;
(2)若函数在区间,各恰有一个极值点,求实数的取值范围.
【解析】(1)证明:因为,,;
又,
所以,所以在点处的切线方程为,
所以函数的图象与轴相切于坐标原点.
(2)先证明不等式恒成立,
令,则,当时,,当时,,
故在处取得极小值,也是最小值,
故,所以,当且仅当时,等号成立,
,令,
,令,,
当时,,
故在上为减函数,因为,所以当,
即时,,
所以为增函数,故,
所以为减函数,故函数在无极值点;
当时,当,因为为减函数,,

故必存在,使得,当时,,为增函数,
当时,,为减函数,而,故,
又因为
所以必存在,,且当,,为减函数,
当,,为增函数,故在区间上有一个极小值点,
令,
因为,所以在上单调递增,
又因为,,所以总存在使,
且当时,,单调递减,时,,单调递增,
当,,且,
故必存在,使得,
,,为减函数,,,为增函数,
因为,所以当,,即,
又因为

故存在,使得,
且当,,为减函数,
当,,为增函数,
故在区间有一个极小值点,
所以若函数在区间,各恰有一个极值点,
综上:实数的取值范围是.
例4.(2023·全国·高三专题练****已知函数.若函数有两个极值点,且不等式恒成立,试求实数的取值范围.
【解析】的定义域为,
令,
又因为函数有两个极值点,
有两个不等正实数根,
由于,二次函数图象对称轴为
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