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人教版高中物理第2讲 原子和原子核.docx


高中 高一 上学期 物理 人教版

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人教版高中物理第2讲 原子和原子核.docx
文档介绍:
第2讲 原子和原子核
一、原子结构
1.原子的核式结构
(1)1909~1911年,英籍物理学家卢瑟福进行了α粒子散射实验,提出了原子核式结构模型。
(2)α粒子散射实验的结果:绝大多数α粒子穿过金箔后,基本上仍沿原来的方向前进,但有少数α粒子发生了大角度偏转,偏转的角度甚至大于90°,也就是说它们几乎被“撞了回来”,如图1所示。
图1
(3)原子的核式结构模型:原子中带正电部分的体积很小,但几乎占有全部质量,电子在正电体的外面运动。
2.氢原子光谱
(1)光谱:用光栅或棱镜可以把各种颜色的光按波长展开,获得光的波长(频率)和强度分布的记录,即光谱。
(2)光谱分类
(3)氢原子光谱的实验规律:巴耳末系是氢原子光谱在可见光区的谱线,其波长公式=R(-)(n=3,4,5,…,R是里德伯常量,R=1.10×107 m-1)。
(4)光谱分析:利用每种原子都有自己的特征谱线可以用来鉴别物质和确定物质的组成成分,且灵敏度很高。在发现和鉴别化学元素上有着重大的意义。
3.玻尔理论
(1)定态:原子只能处于一系列不连续的能量状态中,在这些能量状态中原子是稳定的,电子虽然绕核运动,但并不向外辐射能量。
(2)跃迁:电子从能量较高的定态轨道跃迁到能量较低的定态轨道时,会放出能量为hν的光子,这个光子的能量由前后两个能级的能量差决定,即hν=Em-En。(h是普朗克常量,h=6.63×10-34 J·s)
(3)轨道:原子的不同能量状态跟电子在不同的圆周轨道绕核运动相对应。原子的定态是不连续的,因此电子的可能轨道也是不连续的。
4.氢原子的能级图,如图2所示
图2
【自测1】 (2020·天津卷,1)在物理学发展的进程中,人们通过对某些重要物理实验的深入观察和研究,获得正确的理论认识。下列图示的实验中导致发现原子具有核式结构的是(  )
答案 D
解析 发现原子具有核式结构的是卢瑟福的α粒子轰击金箔发生散射的实验,选项D正确。
【自测2】 [2020·陕西渭南市教学质量检测(Ⅰ)]金属钠的逸出功为2.49 eV,氢原子的能级分布如图3所示,一群氢原子处于n=4的激发态,当它们向较低的能级跃迁时发出的光照射金属钠,能使金属钠逸出光电子的光子频率有(  )
图3
A.1种    B.2种
C.3种    D.4种
答案 D
解析 根据数学组合公式C=6,可知,这群处于n=4激发态的氢原子共能辐射出6种不同频率的光,由图可知,从n=4到n=3跃迁时放出光子的能量为0.66 eV,小于金属钠的逸出功,不能使金属钠逸出光电子,同理从n=3到n=2 跃迁时放出光子的能量为1.89 eV,小于金属钠的逸出功,不能使金属钠逸出光电子,所以能使金属钠逸出光电子的光子频率有4种,故D正确。
二、天然放射现象和原子核
1.天然放射现象
(1)天然放射现象
放射性元素自发地发出射线的现象,首先由贝克勒尔发现。天然放射现象的发现,说明原子核具有复杂的结构。
(2)放射性同位素的应用与防护
①放射性同位素:有天然放射性同位素和人工放射性同位素两类,放射性同位素的化学性质相同。
②应用:消除静电、工业探伤、做示踪原子等。
③防护:防止放射性对人体组织的伤害。
2.原子核的组成
(1)原子核由质子和中子组成,质子和中子统称为核子。质子带正电,中子不带电。
(2)基本关系
①电荷数(Z)=质子数=元素的原子序数=原子的核外电子数。
②质量数(A)=核子数=质子数+中子数。
(3)X元素的原子核的符号为X,其中A表示质量数,Z表示核电荷数。
3.原子核的衰变、半衰期
(1)原子核的衰变
①原子核自发地放出α粒子或β粒子,变成另一种原子核的变化称为原子核的衰变。
②分类
α衰变:X→Y+He
β衰变:X→Y+e
当放射性物质连续发生衰变时,原子核中有的发生α衰变,有的发生β衰变,同时伴随着γ辐射。
③两个典型的衰变方程
α衰变:92U→90Th+He
β衰变:90Th→91Pa+e。
(2)半衰期
①定义:放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间。
②影响因素:放射性元素衰变的快慢是由核内部自身的因素决定的,跟原子所处的化学状态和外部条件没有关系。
(3)公式:N余=N原(),m余=m原()。
4.核力和核能
(1)原子核内部,核子间所特有的相互作用力。
(2)核子在结合成原子核时出现质量亏损Δm,其对应的能量ΔE=Δmc2。
(3)原子核分解成核子时要吸收一定的能量,相应的质量增加Δm,吸收的能量为Δ
E=Δmc2。
5.裂变反应和聚变反应、裂变反应堆 核反应方程
(1)重核裂变
①定义:质量数较大的原子核受到高
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