第一学期政治（沪教版）精品学案：高一《经济常识》第二课 适度消费与合理消费.doc

第二课 适度消费与合理消费
一、要点讲解
1．可以用于消费的收入
复****时要知道，个人收入不可以全部用于消费，因为：
个人可支配收入=个人总收入一(个人所得税+社会保障金)
一般来说，个人可支配收入又分为两个部分：个人可支配收入=消费+储蓄。
学生要理解这里的“储蓄”有多种形式，也可能是负值。
2．决定和影响家庭消费和储蓄比例的因素
复****时要注意三点：
(1)社会保障制度的完善程度和家庭拥有财产的数量。
(2)消费者的年龄和对未来收人的预期。
(3)社会消费风尚、利率和物价水平。
同学们在理解“我国的居民消费率低”这个问题的原因时，一定要结合上述教材中所列出的这些因素。
3．适度消费及适度消费的经济、社会作用
适度消费对于整个社会来说，是指与国情及实际经济发展水平相适应的消费，对于个人和家庭来说，是指与收入水平及社会风尚相适应的消费。
适度消费阿作用，教材说了两点：促进经济发展和增加就业；促进人民的生活水平和生活质量的提高，维护社会和谐安定。
努力扩大内需是我国经济发展的长期战略方针和基本立足点，扩大内需对经济发展的作用，除了教材上的两点，还对解决民生问题、转变经济发展方式、贯彻落实科学发展观有直接促进作用。
4．生产与消费的关系
复****时要对这对关系全面理解：生产决定消费，生产的具体水平、结构决定了消费什么，消费多少，消费方式如何；消费对生产具有反作用，适度消费促进经济的发展，超前和滞后的消费阻碍经济的发展，消费结构影响生产结构的调整。
5．影响生活质量的因素
今年地方两会上，“建设幸福城市”就是个热议话题。比如建设“幸福武汉”、“幸福沈 阳”、“幸福广东”、“幸福山东”、“幸福重庆”……江苏南京则提出要把人民幸福当做发展“第一目标”。生活质量的相关因素为衡量幸福提供了可以利用的视角：(1)消费水平的高低，这是提高生活质量的物质基础。(2)与精神消费状况相关。(3)与闲暇时间的多少及利用程度相关。(4)与生活环境相关，这里的生活环境包括自然环境和社会人文环境。
6．提倡艰苦朴素
复****时要把握，艰苦朴素不是反对提高人们的消费水平，而是反对脱离生产发展和个人收人水平的奢侈浪费；同时，提倡个人不畏困难、敢于拼搏，反对不思进取、安于享乐。所以，到任何时候，艰苦朴素都不过时。
提倡艰苦朴素，弘扬艰苦奋斗精神，有利于实现我们追求共同富裕的美好理想；有利于青少年的健康成长；有助于在全社会形成良好的社会风气。
7．消费结构及其变动的一般趋势
消费支出的不同项目之间的比例关系，构成消费结构。消费结构按照不同的角度，大致可以分为：生存消费、享受消费和发展消费；物质消费和精神消费；耐用消费品、非耐用消费品和服务消费；自给性消费和商品性消费。
复****时要理解，消费结构不是静止不变的，而是随着生产的发展、社会的进步，人们的消费水平逐步提高。消费结构变动的一般趋势是：消费结构不断地从低层次的消费结构向高
层次的消费结构转化。
消费结构变化和进步的趋势，主要表现为：①生存消费的比重逐步缩小，享受消费和发展消费的比重相应增大。②物质消费的比重逐步缩小，精神消费的比重相应增大。③非耐用消费品的比重逐步缩小，耐用消费品消费和服务消费的比重相应增大。④自给性消费的比重逐步缩小