高一苏教高中化学必修2+课时跟踪检测+专题4+第1单元+Word版含答案.doc

专题4　化学科学与人类文明
第一单元　化学是认识和创造物质的科学
课时跟踪检测
基础达标·对点练
知识点一：人类使用金属的发展过程
1．下列金属在自然界中以游离态存在的是(　　)
A．Na B．Mg
C．Al D．Au
解析：活泼金属在自然界以化合态存在，极少数不活泼金属如Au、Pt以游离态形式存在。
答案：D
2．据《本草纲目》记载：“生熟铜皆有青，既是铜之精华，大者即空绿，以次空青也。铜青则是铜器上绿色者，淘洗用之。”这里的“铜青”是指(　　)
A．CuO B．Cu2O
C．Cu D．Cu2(OH)2CO3
解析：CuO为黑色，不符合题意，故A错误；Cu2O是红色，不符合题意，故B错误；Cu为红色固体，不符合题意，故C错误；Cu2(OH)2CO3为绿色固体，符合题意，故选D。
答案：D
3．从金属利用的历史来看，先是青铜器时代，而后是铁器时代，铝的利用是近百年的事。这个先后顺序跟下列有关的是(　　)
①地壳中的金属元素的含量　②金属活动性顺序　③金属导电性　④金属冶炼的难易程度　⑤金属的延展性
A．①③　　 B．②⑤
C．③⑤　　　 D．②④
解析：金属的活动性决定了金属冶炼的难易程度，金属越活泼，其金属离子得到电子被还原生成金属原子越困难，则金属单质的使用年代越晚。
答案：D
4．氧化还原反应广泛应用于金属的冶炼。下列说法不正确的是(　　)
A．电解熔融***化钠制取金属钠的反应中，钠离子被还原，***离子被氧化
B．湿法炼铜与火法炼铜的反应中，铜元素都发生还原反应
C．用磁铁矿炼铁的反应中，1 mol Fe3O4被CO还原成Fe，转移9 mol e－
D．铝热法还原铁的反应中，放出的热量能使铁熔化
解析：Fe3O4＋4CO3Fe＋4CO2，反应中1 mol Fe3O4被CO还原成Fe，转移8 mol e－。
答案：C
知识点二：化学科学理论的建立与发展
5．化学真正成为一门科学并较快发展，始于(　　)
A．舍勒发现氧气
B．质量守恒定律的发现
C．原子—分子论的问世
D．中国湿法冶金技术的推广
解析：人们把物质由原子、分子构成的学说叫原子—分子论。化学科学的特征就是认识分子和制造分子。自从用原子—分子论来研究物质的性质和变化后，化学才有了较快发展，才真正成为一门科学。
答案：C
6．19世纪中叶，俄国化学家门捷列夫对化学这一学科的巨大贡献是(　　)
A．提出了原子学说 B．发现了元素周期律
C．提出了分子学说 D．发现了新的元素
解析：道尔顿提出了近代原子学说，A错误；1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律，B正确；阿伏加德罗提出了分子学说，C错误；元素周期律的发现对后期一些元素的发现起到了很好的指导作用，D错误。正确答案B。
答案：B
知识点三：人类对酸碱的认识
7．人们对酸碱的认识，已有几百年的历史，经历了一个由浅入深、由低级到高级的认识过程。我们目前中学课本中的酸碱理论是1887年阿伦尼乌斯(Arrhenius)提出的电离理论。
(1)1905年富兰克林(Franklin)深入研究了水和液氨的相似性，把阿伦尼乌斯以水为溶剂的个别现象，推广到任何溶剂，提出了酸碱溶剂理论。已知水的电离可写成：H2O＋H2OOH－＋H