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人教版高中化学第3讲 盐类的水解.doc


高中 高三 下学期 化学 人教版

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人教版高中化学第3讲 盐类的水解.doc
文档介绍:
第3讲 盐类的水解
课 程 标 准
知 识 建 构
1.认识盐类水解的原理,讨论盐溶液呈酸性、中性或碱性的原因。
2.认识盐类水解的主要因素,了解盐类水解的应用,如铝盐和铁盐的净水作用。
一、盐类水解及其规律
1.盐类的水解
2.盐类水解的规律
有弱才水解,越弱越水解;谁强显谁性,同强显中性。
盐的类型
实例
是否水解
水解的离子
溶液的
酸碱性
溶液
的pH
强酸强碱盐
NaCl、KNO3

中性
pH=7
强酸弱碱盐
NH4Cl、
Cu(NO3)2

NH、Cu2+
酸性
pH<7
弱酸强碱盐
CH3COONa、
Na2CO3

CH3COO-、
CO
碱性
pH>7
3.盐类水解离子方程式的书写
(1)一般要求
水解记三点,水写分子式,中间用可逆(),后无沉气出。如NH4Cl水解的离子方程式为NH+H2ONH3·H2O+H+。
(2)三种类型的盐水解离子方程式的书写
①多元弱酸盐水解:分步进行,以第一步为主,一般只写第一步水解方程式。如Na2CO3水解的离子方程式为CO+H2OHCO+OH-。
②多元弱碱盐水解:水解离子方程式一步写完。
如FeCl3水解的离子方程式为Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+。
③阴、阳离子相互促进的水解:水解程度较大,书写时要用“===”、“↑”、“↓”等。如Na2S溶液与AlCl3溶液混合水解的离子方程式为2Al3++3S2-+6H2O===2Al(OH)3↓+3H2S↑。
【诊断1】 判断下列说法是否正确,正确的打√,错误的打×。
(1)盐类水解的过程就是盐和水发生反应的过程(  )
(2)溶液呈中性的盐一定是强酸、强碱生成的盐(  )
(3)某盐溶液呈酸性,该盐一定发生了水解反应(  )
(4)常温下,pH=10的CH3COONa溶液与pH=4的NH4Cl溶液,水的电离程度相同(  )
(5)常温下,pH=11的CH3COONa溶液与pH=3的CH3COOH溶液,水的电离程度相同(  )
(6)NaHCO3、NaHSO4都能促进水的电离(  )
(7)向NaAlO2溶液中滴加NaHCO3溶液,水解相互促进有沉淀和气体生成(  )
(8)FeCl3溶液与NaHCO3溶液混合:Fe3++3HCO===Fe(OH)3↓+3CO2↑(  )
答案 (1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)× (6)× (7)× (8)√
二、盐类水解的影响因素及应用
1.影响盐类水解平衡的因素
(1)内因:盐类本身的性质,形成盐的酸或碱越弱,其盐就越易水解。
(2)外因
因素
水解平衡
水解程度
水解产生离子的浓度
温度
升高
右移
增大
增大
浓度
增大
右移
减小
增大
减小(稀释)
右移
增大
减小
外加酸碱

弱碱阳离子的水解程度减小

弱酸根离子的水解程度减小
(3)以NH+H2ONH3·H2O+H+为例,填写下表。
平衡移动
c(H+)
c(NH)
升高温度
右移
增大
减小
加水稀释
右移
减小
减小
通入少量HCl
左移
增大
增大
加入少量NaOH固体
右移
减小
减小
加入固体NH4Cl
右移
增大
增大
2.盐类水解的应用
应用
举例
判断溶液的酸碱性
FeCl3溶液显酸性,原因是Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+
判断酸性强弱
等物质的量浓度的NaX、NaY、NaZ三种盐溶液的pH分别为8、9、10,则酸性:HX>HY>HZ
配制或贮存易水解的盐溶液
配制CuSO4溶液时,加入少量H2SO4,防止Cu2+水解;配制FeCl3溶液,加入少量盐酸;贮存Na2CO3溶液、Na2SiO3溶液不能用带磨口玻璃塞的试剂瓶
胶体的
制取
制取Fe(OH)3胶体的离子方程式:Fe3++3H2OFe(OH)3(胶体)+3H+
泡沫灭火器原理
成分为NaHCO3与Al2(SO4)3,发生反应为Al3++3HCO===Al(OH)3↓+3CO2↑
作净水剂
明矾可作净水剂,原理为Al3++3H2OAl(OH)3(胶体)+3H+
化肥的
使用
铵态氮肥与草木灰不得混用
除锈剂
NH4Cl与ZnCl2溶液可作焊接时的除锈剂
比较溶液中离子浓度的大小
如:Na2CO3溶液中离子浓度由大到小的顺序为c(Na+)>c(CO)>c(OH-)>c(HCO)>c(H+)
判断盐溶液蒸干时的产物
盐水解生成挥发性酸,蒸干灼烧后一般得氧化物。如AlCl3→Al2
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