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人教版高中化学第4讲 生物大分子 合成高分子.doc


高中 高三 下学期 化学 人教版

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人教版高中化学第4讲 生物大分子 合成高分子.doc
文档介绍:
第4讲 生物大分子 合成高分子
课 程 标 准
知 识 建 构
1.能对单体和高分子进行相互推断,能分析高分子的合成路线,能写出典型的加聚反应和缩聚反应的反应方程式。
2.能列举典型糖类物质,能说明单糖、二糖和多糖的区别与联系,能探究葡萄糖的化学性质,能描述淀粉、纤维素的典型性质。
3.能辨识蛋白质结构中的肽键,能说明蛋白质的基本结构特点,能判断氨基酸的缩合产物、多肽的水解产物。能分析说明氨基酸、蛋白质与人体健康的关系。
4.能举例说明塑料、合成橡胶、合成纤维的组成和结构特点,能列举重要的合成高分子化合物,说明它们在材料领域中的应用。
一、糖类、蛋白质、核酸
1.糖类
(1)概念:多羟基醛、多羟基***和它们的脱水缩合物。由碳、氢、氧三种元素组成,大多数糖类化合物的通式为Cn(H2O)m。
(2)分类:
(3)单糖——葡萄糖、果糖和戊糖:
①葡萄糖、果糖的组成和分子结构
分子式
结构简式
官能团
二者关系
葡萄糖
C6H12O6
CH2OH(CHOH)4CHO
—OH、—CHO
同分异
构体
果糖
CH2OH(CHOH)3COCH2OH
—OH、
②葡萄糖的化学性质
③核糖与脱氧核糖
核糖与脱氧核糖分别是生物体的遗传物质核糖核酸(RNA)与脱氧核糖核酸(DNA)的重要组成部分,它们都是含有5个碳原子的单糖——戊糖。
核糖的结构简式:;
脱氧核糖的结构简式:。
(4)二糖——蔗糖和麦芽糖
比较项目
蔗糖
麦芽糖
相同点
分子式
均为C12H22O11
性质
都能发生水解反应
不同点
是否含醛基
不含
含有
水解产物
葡萄糖和果糖
葡萄糖
相互关系
互为同分异构体
(5)多糖——淀粉和纤维素
①相似点
a.都属于天然有机高分子化合物,属于多糖,分子式都可表示为(C6H10O5)n。
b.都能发生水解反应,如淀粉水解的化学方程式为

c.都是非还原性糖,都不能发生银镜反应。
②不同点
a.通式中n值不同。
b.淀粉遇碘呈现特殊的蓝色。
2.氨基酸与蛋白质
(1)氨基酸的概念:羧酸分子中烃基的氢原子被氨基取代后的产物。天然蛋白质水解后得到的几乎都是α-氨基酸,其通式为,官能团为—NH2和—COOH。
(2)氨基酸的化学性质
①***:如甘氨酸与HCl、NaOH反应的化学方程式分别为
②成肽反应:如丙氨酸分子成肽反应方程式为:
(3)蛋白质的结构与性质
①组成与结构:蛋白质含有C、H、O、N、S等元素,是由氨基酸通过缩聚反应生成的,蛋白质属于天然有机高分子化合物。
②性质
(4)酶
大部分酶是一种蛋白质,具有蛋白质的性质。酶是一种生物催化剂,催化作用具有以下特点:
①条件温和,不需加热
②具有高度的专一性
③具有高效催化作用
3.核酸
(1)核酸的组成
核酸是由许多核苷酸单体形成的聚合物,核苷酸进一步水解得到磷酸和核苷,核苷继续水解得到戊糖和碱基。
(2)核酸的结构
(3)碱基互补配对原则
碱基互补配对原则是碱基间的一种一一对应的关系,在DNA或某些双链RNA分子结构中,由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变,使得碱基配对必须遵循一定的规律,这就是腺嘌呤(A)一定与胸腺嘧啶(T)配对[在RNA中腺嘌呤(A)与尿嘧啶(U)配对],鸟嘌呤(G)一定与胞嘧啶(C)配对,反之亦然。
(4)核酸的生物功能
核酸是生物体遗传信息的载体。有一定的碱基排列顺序的DN***段含有特定的遗传信息,被称为基因。DNA分子上有许多基因,决定了生物体的一系列性状。RNA则主要负责传递、翻译和表达DNA所携带的遗传信息。
【诊断1】 判断下列说法是否正确,正确的打√,错误的打×。
(1)葡萄糖、蛋白质都属于高分子化合物(  )
(2)凡是符合Cn(H2O)m通式的有机物都是糖(  )
(3)核酸是大多数生物体的遗传物质(  )
(4)淀粉和纤维素的通式相同,水解的最终产物都是葡萄糖(  )
(5)天然蛋白质水解的最终产物是α-氨基酸(  )
(6)将(NH4)2SO4、CuSO4溶液分别加入蛋白质溶液,都出现沉淀,表明二者均可使蛋白质变性(  )
答案 (1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√ (6)×
二、合成有机高分子
1.基本概念
(1)单体:能够进行聚合反应形成高分子化合物的低分子化合物。
(2)链节:高分子化合物中化学组成相同、可重复的最小单位。
(3)聚合度:高分子链中含有链节的数目。
如:
2.两种合成反应
(1)加聚反应:小分子物质以加成反应
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