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第17讲 化学能与热能(讲)-2023年高考化学一轮复习讲练测(人教)(解析版).docx


高中 高三 下学期 化学 人教版

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第17讲 化学能与热能(讲)-2023年高考化学一轮复习讲练测(人教)(解析版).docx
文档介绍:
第17讲 化学能与热能
目录
第一部分:网络构建(总览全局)
第二部分:知识点精准记忆
第三部分:典型例题剖析
高频考点1 考查化学反应中能量变化图形探析
高频考点2 考查依据键能计算反应热
高频考点3 考查热化学方程式的正误判断
高频考点4 考查对燃烧热、中和热的理解
高频考点5 考查中和热测定及误差分析和数据处理
高频考点6 考查能源的开发与利用
高频考点7 考查盖斯定律在反应热大小比较中的应用
高频考点8 考查盖斯定律在反应热计算中的应用
正文
第一部分:网络构建(总览全局)
第二部分:知识点精准记忆
知识点一 焓变、热化学方程式
1.化学反应的实质与特征
(1)实质:反应物中化学键断裂和生成物中化学键形成。
(2)特征:既有物质变化,又伴有能量变化;能量转化主要表现为热量的变化。
(3)化学反应中的能量转化形式
①吸热反应:热能―→化学能。
②放热反应:化学能―→热能。
③光合作用:光能―→化学能。
④燃烧反应:化学能―→热能,化学能―→光能。
⑤原电池反应:化学能―→电能。
⑥电解池反应:电能―→化学能。
2.焓变、反应热
(1)焓与焓变
①焓(H):焓是与内能有关的物理量。
②焓变(ΔH):生成物的焓与反应物的焓之差。
(2)反应热:化学反应过程中吸收或放出的能量。
(3)焓变与反应热的关系:对于恒压条件下进行的化学反应,如果反应中物质的能量变化全部转化为热能,则有关系:ΔH=Qp。
2.放热反应和吸热反应
1)概念
(1)放热反应:释放热量的化学反应。反应物的总能量大于生成物的总能量。反应体系的能量降低,故ΔH<0,即ΔH为负值。
(2)吸热反应:吸收热量的化学反应。反应物的总能量小于生成物的总能量。反应体系的能量升高,故ΔH>0,即ΔH为正值。
2)放热反应和吸热反应的判断
(1)从反应物和生成物的总能量相对大小的角度分析,如图所示。
 
(2)从反应热的量化参数——键能的角度分析
3)记忆常见的放热反应和吸热反应
放热反应
吸热反应
①可燃物的燃烧
②酸碱中和反应
③金属与酸的置换反应
④物质的缓慢氧化
⑤铝热反应
⑥大多数化合反应
①弱电解质的电离
②盐类的水解反应
③Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl的反应
④C和H2O(g)、C和CO2的反应
⑤大多数分解反应
3.理解反应历程与反应热的关系
图示
意义
a表示正反应的活化能;b表示逆反应的活化能。c表示该反应的反应热。
ΔH
图1:ΔH=(a-b) kJ·mol-1=-c kJ·mol-1,表示放热反应
图2:ΔH=(a-b) kJ·mol-1=c kJ·mol-1,表示吸热反应
【特别提醒】(1)化学反应的本质是旧化学键断裂和新化学键形成,任何化学反应都具有热效应。
(2)不能根据反应条件判断反应是放热还是吸热,需要加热才能进行的反应不一定是吸热反应,不需要加热就能进行的反应也不一定是放热反应。
(3)有能量变化的过程不一定是放热反应或吸热反应,如水结成冰放热但不属于放热反应。
(4)物质三态变化时,能量的变化形式为固态液态气态。
4.热化学方程式
(1)概念:表示参加反应物质的量和反应热的关系的化学方程式。
(2)意义:表明了化学反应中的物质变化和能量变化。
如:2H2(g)+O2(g)===2H2O(l)
ΔH=-571.6 kJ·mol-1
表示:2 mol氢气和1 mol氧气反应生成2 mol液态水时放出571.6 kJ的热量。
(3)书写要求
①注明反应的温度和压强(25 ℃、101 kPa下进行的反应可不注明)。
②注明反应物和生成物的状态:固态(s)、液态(l)、水溶液(aq)、气态(g)。
③热化学方程式中各物质的化学计量数只表示物质的物质的量,而不表示分子个数(或原子个数),故化学计量数可以是整数,也可以是分数。
④热化学方程式中不用“↑”和“↓”。
⑤由于ΔH与反应物的物质的量有关,所以热化学方程式中物质的化学计量数必须与ΔH相对应,如果化学计量数加倍,则ΔH也要加倍。当反应向逆反应方向进行时,其反应热与正反应的反应热数值相等,符号相反。
⑥同素异形体转化的热化学方程式除了注明状态外,还要注明名称。
【方法技巧】①焓变与反应发生的条件、反应进行是否彻底无关。
②催化剂能降低反应所需活化能,但不影响焓变的大小。
③在化学反应中,反应物各原子之间的化学键不一定完全断裂。
(4)热化学方程式与化学(离子)方程式的3个不同点
①热化学方程式不注明反应条件;
②热化学方程式不标
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