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人教版专题八 认识社会与价值选择 专题训练-2022届高考政治二轮复习统编版必修四哲学与文化(解析版).docx


高中 高一 上学期 政治 人教版

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人教版专题八 认识社会与价值选择 专题训练-2022届高考政治二轮复习统编版必修四哲学与文化(解析版).docx
文档介绍:
专题八 认识社会与价值选择
(满分:100分)
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.1979年,***同志提出了“小康之家”的概念,从此“小康”被用来诠释中国现代化坐标上一个重要阶段。从党的十五大提出“建设小康社会”,到十六大提出“全面建设小康社会”,再到十八大提出“全面建成小康社会”,十九大提出“决胜全面建成小康社会”,再到十九届五中全会提出基本实现现代化、全面建成社会主义现代化强国。这一过程体现了(  )
A.认识的根本目的是获得真理
B.认识的最基本属性是客观性
C.真理通过不断战胜谬误得到发展
D.认识在实践基础上不断深化和发展
2.2021年2月20日*******总书记在党史学****教育动员大会上发表重要讲话强调,我们党的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。一百年来,我们党不断开辟马克思主义新境界,产生了***思想、***理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,产生了新时代中国特色社会主义思想,为党和人民事业发展提供了科学理论指导。这表明(  )
①认识是有限性与无限性的统一,追求真理是一个永无止境的过程 ②新时代中国特色社会主义思想将成为判断认识正确与否的标准 ③认识与实践相互依赖,科学理论对实践活动具有重要的指导意义 ④社会存在决定社会意识,有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
A.①②   B.①④   C.②③   D.③④
3.从“两个一百年”奋斗目标到提出“中国梦”,从把握中国经济发展新常态到牢固树立五大发展理念……蕴藏鲜明时代内涵的治国理政总体方略与时俱进、不断发展。治国理政总体方针战略的发展所体现的哲理是(  )
A.人类社会是一个不断发展变化的过程
B.真理反映的对象是客观事物及其规律
C.真理性的认识随着实践的发展而发展
D.理论是否正确一定要经过实践的检验
4.“十四五”规划根据新时代、新阶段、新任务、新矛盾等新情况,为国民经济健康发展和现代化强国建设做好顶层设计,“十四五”规划对于指导未来五年社会经济发展尤为重要。材料体现了(  )
A.基于中国国情做出的判断能够推动社会发展进步
B.上层建筑适应经济基础,就能推动生产力的发展
C.社会意识的变化发展取决于社会存在的变化发展
D.生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用
5.从“能吃饱肚子”,到“能吃上纯高粱米、玉米面”,再到“想吃细粮就吃细粮,还能经常吃肉”,然后是“干活挑着金扁担”……人民群众对美好生活的向往随着经济社会发展而不断攀升。这体现了(  )
A.经济基础的变化决定上层建筑的变化
B.事物发展是渐进性和连续性的统一
C.人民群众创造历史的活动受社会历史条件的制约
D.社会意识的内容根源于社会存在
6.2021年3月20日,“考古中国”重大项目工作进展会通报了四川广汉三星堆遗址重要考古发现与研究成果。这些新考古发现将丰富和深化人们对三星堆文明的认识,并为中华文明多元一体历史进程研究提供了新的实物资料。这表明(  )
①主动创造性是意识改造世界的重要条件 ②人类的认识是有限性与无限性的统一 ③历史知识因考古实践而具有真理性 ④认识是主体对客体的能动反映
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.江苏省扬州市一家超市因店主张贴的一张暖心小纸条成为人们口中的“网红店”(见图)。这张小纸条能够感动扬州城,是因为它告诉我们(  )
 人在外遇到困难是难免的
如果你真有需要
请你小声告诉我
我能解决你一顿温饱
不求回报,只希望你有能力的时候再去帮助他人
A.付出就有回报,店主的爱心是最好的广告
B.人生道路千万条,正确的价值选择最重要
C.做人不能太自私,每个人都有义务帮助他人
D.做好事不一定要办大事,力所能及就值得被尊重
8.马克思说:“劳动只有作为社会的劳动或者只有在社会里和通过社会,才能成为财富和文化的源泉,人们首先必须吃、喝、住、穿,就是说首先必须劳动,然后才能争取统治,从事政治、宗教和哲学等。”这说明(  )
A.劳动具有社会性是推动人类社会发展的根本动力
B.具有社会性的生产活动是人类存在和发展的基础
C.只要物质条件充足了精神活动就必然会丰富发展
D.生产关系的变革会对生产活动产生重要推动作用
9.“十四五”规划,在保持经济增长的同时,更重要的是落实以人民为中心的发展思想,想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困,有始有终解决好人民群众普遍关心的突出问题。材料观点是基于(  )
①坚持群众观点是成功建设中国特色社会主义的重要保证 
②人民群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的 
③人民群众是社会历史的引导者
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