人教高中政治第三课　文化的多样性与文化传播.docx

第二单元　文化传承与文化创新
第三课　文化的多样性与文化传播
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课标要求
感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义
学科素养
政治认同：认同本民族的文化
科学认知：正确认识和对待文化的多样性，正确处理民族文化与世界文化的关系
法治思维与法治实践：积极参与文化交流和传播，做中外文化交流的使者
三年考题
尊重文化多样性(2020·Ⅰ卷20；2019·Ⅱ卷19)
文化传播的主要途径和手段(2018·Ⅰ卷19)
推动文化交流的意义(2020·Ⅲ卷20；2018·Ⅱ卷20)
考情分析
从内容上看：文化的多样性与文化交流传播是命题的重点
从形式上看：以选择题为主，选择题和主观题均有呈现
知识梳理
一、世界文化的多样性
1.世界文化多样性的表现
(1)民族节日：是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。
(2)文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。对于研究人类文明的演进具有重要意义；对于展现世界文化的多样性具有独特作用。
2.民族文化与世界文化的关系
文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
3.尊重文化多样性
(1)意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。
(2)态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
(3)原则：遵循各民族文化一律平等。
二、文化在交流中传播
1.文化传播的途径
商业贸易、人口迁徙、教育和其他途径。
2.手段
(1)传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。
(2)大众传媒真正开始面向大众传递信息的标志：印刷媒体的推广。
(3)大众传媒的形式：报刊、广播、电视、网络等。
(4)大众传媒的特点、优点：能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
3.推动文化交流的意义和任务
(1)意义：促进中华文化的传播和外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展进步和世界文化的发展。
(2)任务：倡导交流互鉴，既要吸收各国优秀文明成果，又要推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
自我小测
1.连一连：
2.判一判：
(1)文化遗产是人类共同的文化财富。(　　)
分析：√。
(2)文化多样性是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类文明进步的根本动力。
(　　)
分析：×。文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。人类社会赖以存在和发展的基础是物质资料的生产活动，人类文明进步的根本动力是社会实践。
(3)我们要认同世界其他民族的优秀文化。(　　)
分析：×。我们要尊重其他民族的文化，认同本民族的文化。
(4)大众传媒是文化传播的重要途径。(　　)
分析：×。大众传媒是文化传播的主要手段而非重要途径。文化传播的重要途径有商业贸易、人口迁徙、教育等。
(5)文化交流有助于减少文化差异。(　　)
分析：×。文化交流不会减少文化之间的差异，相反，加强文化交流可以促进本民族文化的创新与发展，促进世界文化的繁荣，从而有利于体现和发展世界文化的多样性。
(6)世界各民族文化相互借鉴而日趋同一、渐趋融合。(　　)
分析：×。世界各民族文化在交流中相互借鉴、融合，但不是“日趋同一”。
3.为什么“它们都应该得到保护”？
提示：①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。②有助于研究人类文明的演进、展现世界文化的多样性。
核心考点一　世界文化的多样性
1.文化的民族性与世界性的关系
文化是民族的
文化是世界的
表现
各民族文化之间存在着差异，都有自己的文化个性和特征
不同民族文化之间存在共性和普遍规律
原因
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同
世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律
联系
文化的民族性与世界性的关系是个性与共性、个别与一般、特殊性与普遍性的关系
错误
倾向
①只看到不同民族文化之间的差异，而看不到共性和普遍规律，就否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的基础
②只看到各民族文化之间的共性，而看不到存在的差异，就否定了各民族文化的独特价值，也否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的必要性
统编教材新表述：
文化具有民族性与多样性。价值观是民族文化的核心和灵魂。
我们应该维护各