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苏教版高一下册语文必修三学案:16 鸿 门 宴 Word版含答案.doc


高中 高一 下学期 语文 苏教版

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苏教版高一下册语文必修三学案:16 鸿 门 宴 Word版含答案.doc
文档介绍:
16 鸿 门 宴
[学生用书P93]
◎语林撷英
1.百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?(王安石)
2.八千子弟已投戈,夜帐犹闻怨楚歌。学敌万人成底事,不思一个范增多。(陈洎)
3.生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。(李清照)
4.宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。(***),◎诗海拾贝
题乌江亭
[唐]杜牧
胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
【赏析】 首句直截了当地指出胜败乃兵家之常事这一普通常识,并暗示关键在于如何对待的问题,为下文做铺垫。次句委婉指出项羽缺乏胸襟宽广的大将气度。 第三句“江东子弟多才俊”,是对亭长建议“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也”的艺术概括。在这最后关头,如果他能面对现实,“包羞忍耻”,采纳忠言,重返江东,再整旗鼓,则胜负之数,或未易量。第四句“卷土重来未可知”,是全诗最得力的句子,为上面一、二两句提供了有力的依据。而这样急转直下,一气呵成,令人想到“江东子弟”“卷土重来”的情状,是颇有气势的。 同时,在惋惜、批判、讽刺之余,又表明了“败不馁”的道理,也是颇有积极意义的。
[学生用书P94]
◎作者档案
内容详见《廉颇蔺相如列传(节选)》
◎人物颂歌
一代英豪——项羽
政治上的失败,无法遮掩项羽在军事上的才华。24岁起兵反秦,27岁成为分封十八路诸侯的西楚霸王,30岁自刎乌江。他是一位当之无愧的英雄豪杰。
在中国历史上,有无数的英雄人物。但如项羽这样铁血柔情的汉子却很少。万军包围,四面楚歌也打不倒这个铁骨铮铮的汉子。可虞姬的离去,却让他选择了死。战场上的纵横吟啸,面对伊人却柔情刻骨,像项羽这样的英雄,当之无愧地受后人景仰。
纵观历史长河之内,英雄无数风流无尽,项羽的慷慨赴死报江东父兄,从容舍身慰男儿之身,如此气节,在他英雄之躯訇然倒地之时,腾空而起,凌云直上。宁可无愧而死,不肯惭愧而生。
◎背景探寻
公元前209年(秦二世元年)7月,陈胜、吴广在大泽乡起义,各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽(24岁)于会稽起义,泗水亭长刘邦(48岁)也在沛县起义,后归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄,被秦将章邯击杀。章邯得胜后,移师围赵。这时楚怀王任宋义为上将,项羽为次将,一面命其北上救赵,一面命刘邦攻秦,并与诸将约定:“先入关(函谷关)中者王之。”宋义停军不进,为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战,最后在巨鹿彻底击溃秦之主力军,章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世,立二世之侄子婴为王。
由于秦主力军为项羽所破,刘邦就很顺利地进入咸阳,派兵守关,想做关中王,驻军于霸上。项羽击败秦军后,也向函谷关进军,破关而入咸阳,驻军于鸿门,并准备消灭刘邦的军队。就在这样剑拔弩张的形势下,出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。
◎相关知识
古代“座次”问题
①官职:古代以右为尊。“位在廉颇之右”。②车骑:以左为尊。“信陵君虚左以待侯生”“坐定,公子从车骑,虚左”。③室内:西为宾、长、贵,东为主、幼、贱。④堂上座位:北为帝(尊),南为臣(卑),左为贵,右为轻。⑤四面环坐:由尊到卑,依次排列为西——北——南——东。
纪 传 体
纪传体,是史书的一种体裁,以为人物立传记(皇帝的传记称“纪”,一般人的传记称“传”)的方式记叙史实。从体裁的形式和结构上看,它是本纪、世家、列传、书志、史表和史论的综合。其中,本纪和列传是不可缺少的形式,故通称纪传体。纪传体史书的创立者是司马迁,《史记》是中国古代第一部纪传体通史。“二十四史”都是用纪传体写成的。
一、认读字音
飨士卒(xiǎng) 鲰生(zōu)   卮酒(zhī)
戮力(lù) 瞋目(chēn) 玉玦(jué)
目眦尽裂(zì) 按剑而跽(jì) 参乘(cān)(shèng)
彘肩(zhì) 刀俎(zǔ) 不胜(shēng)
桮杓(sháo) 王关中(wàng) 毋内(nà)诸侯
二、积累名句
1.秋豪不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。
2.今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。
3.***如不能举,刑人如恐不胜。
4.大行不顾细谨,大礼不辞小让。
5.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为。
[学生用书P94]
一、诵读课文第一部分(第1~2段),思考并回答以下问题。
1.指出下列句子中的通假字并释义。
(1)距关,毋内诸侯 “距”同“拒”,把守;“内”同“纳”,接纳
(2)要项伯 “要”同“邀”,邀请
(3)秋豪不敢有所近 “豪”同“毫”,毫毛
(4)愿伯具言臣之不敢倍德也 “倍”同“背”,违背
(5)旦日不可不蚤自来谢项王 “蚤
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